论文小编精心推荐阅读：
开题报告 | 论文提纲 | 论文范文 | 论文致谢 | 论文答辩 | 论文格式 | 论文写作
在新环境中，自我介绍是向他人展示自我的重要途径。以下内容针对成人本科论文答辩提供相关技巧，供您参考与学习。希望能对您有所帮助！
一）成人本科论文答辩如何进行
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，现根据要求，分别就个人的道德修养、学术动机、学术背景、学习计划、研究工作和就业目标等方面进行个人陈述，恳请审阅与考察，谢谢！
道德修养：
道德修养始终是每个人应当追求和努力的方向。虽然我不敢自称在各方面已达到孔子所言的“君子”标准，但孔子对君子的要求——“己所不欲，勿施于人”、“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子喻于义，小人喻于义”、“君子和而不同，小人同而不和”——一直是我努力追寻的目标。或许用《诗经》中的一句话更能表达我的思想：“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”。
学术动机：
谈到学术动机，其实很简单，可以从两方面回答：为己和为他。“为己”或许可称为个人内心的追求，此“心”源于私心之中的学术理想和未来的学术人生道路。“一支笔，一本书，一杯清茶”的学术生活对我有着无尽的吸引力，指引我不断向学术之门前行。“为他”也可用一句话清晰表述：“学术乃天下之公器”。作为社会一分子和一名共产党员，社会发展自然不是身外之事。若说我能以什么对我们的国家和社会有所贡献，学术便是我所向往的重要方式。
学术背景：
学术背景一直是我有所顾虑的方面。尽管我在“教育”理论方面已有八年学习经历，对哲学的阅读也初步领略了其中带来的理性愉悦，但对于真正的哲学研究，自己却始终近乎旁观者。虽然兴趣浓厚，偶尔也想涉足其中，却一直迟迟未动。如何将哲学从兴趣层面转化为实际研究领域，兴趣是否真能转变为真正的哲学探索，是我一直在思考的问题。或许答案只有在实际的学习和研究行动中才能找到。
知识储备：
由于专业限制，读研期间我的主要研究方向是课程与教学论，尤其在国外教师领域工作较多，因此在课程与教学论方面的专业知识积累较为丰富，而对哲学领域的涉猎则不够全面。但哲学一直是我的兴趣所在，也是专业之外学习和阅读的主要内容。从西方的苏格拉底到“后现代”，中国的孔子到“现代儒学”，一直是我感兴趣的阅读范围。此外，文化学、人类学，甚至宗教学等也是我经常浏览的领域。或许可以用“由博返约”来形容我的知识学习观：我认为若没有广博的知识积淀，便无法对教育问题作出深入分析和探讨。
研究工作：
读研期间，我曾协助导师申请重庆市重点课题《基于教师专业发展的教师督导策略研究》，该课题现已获批并着手研究。参与了导师主持的《教师督导和评价——理论和实践的结合》一书第十、十一章节的翻译工作。此外，本人在《外国教育研究》等学术期刊上正式发表学术论文七八篇。
学习计划：
我一直对中国古代文化怀有深厚情感，在阅读现代教育类著作和论文时，也常感其中外国内容居多，而从中国古代文化中挖掘的内容不足。因此，我一直设想能够从中国古代自身思想出发，构建一些真正属于我们自己的教育学思想。尽管这仍是初步设想，但读博期间我将朝此方向努力。关于具体学习计划，我深感所读之书尚少，大量著作仍需品阅，因此读书仍是读博期间的首要任务。
就业目标：
我的就业目标一直非常清晰——进入高校或研究机构从事教学研究工作。现在如此想，未来也将如此，因为分析个人特质，我认为高校科研机构是适合我的环境，且阅读书籍也是我的一大爱好。
以上便是我的个人陈述。落笔之际，愿以康德墓碑上的名言作结：“有两件事物我愈是思考愈觉神奇，心中也就愈充满敬畏，那就是我头顶上的星空与我内心的道德准则。”对苍穹星空的仰望，是我学术进步、追求真理的巨大动力，也是我未来为学谨记的法则；对内心道德律的遵守，更是我人生道路上为人处世所严守的道德底线。
二）成人本科论文答辩如何进行
尊敬的各位老师：
你们好！
我是xx级会计x班的xx，我的论文题目是《政府补助的会计处理研究》。本篇论文在xxx老师的指导下完成，在此衷心感谢他的悉心指导。以下为本论文的主要提纲：
一、选题背景及意义
20xx年4月，中国注册会计师协会发布的20xx年年报会计审核快报显示：当时已披露年报的1570家上市公司中，1454家收到政府补助，占比高达92.61%，涉及总金额达463亿元。正因政府补助金额大、涉及企业数量多且呈逐年增长趋势，我国2006年颁布的新会计准则对政府补助的会计处理作出了新规定。新政府补助准则相较旧准则有一定变化和发展，但仍存在一些值得探讨的问题，需进一步完善与改进。
二、论文结构及主要内容
本文主要分为六大部分，以下简要概述各部分内容。第一部分为政府补助概论。万物皆有因，该部分先从政府补助的起因入手，探析其产生过程及原因，接着引出新准则中政府补助的定义，然后概括政府补助的三大特征：无偿性、条件性和直接取得性，最后列示政府补助的四种主要形式。该部分主要为文献综述引用和理论分析探究。
第二部分为政府补助的会计处理。该部分从确认、计量、披露、列示等方面详细阐述了政府补助的会计处理，是本文的重点内容。其中会计处理方面又分类列举了四种形式政府补助的会计处理方法，并采用举例说明的方式，具体描述了政府补助会计处理的步骤、方法及相关会计科目。
第三部分为新旧会计准则关于政府补助的对比。该部分主要从概念和分类、确认方法、会计计量、货币计量、披露五个方面对新旧政府补助准则进行对比。对比对象为1995年至2006年间颁布的企业会计准则。
第四部分为实务中常见问题。该部分基于上述研究，通过咨询会计师事务所相关工作人员，总结列举了政府补助在实际操作中的常见问题，主要包括：公允价值计量不规范、披露不详尽、与专项应付款等科目界定模糊等。
第五部分为改进建议。针对上一部分列示的问题，该部分提出了相应改进意见及建议，主要包括：精确政府补助定义、明晰政府补助与专项应付款的界定、规范政府补助分类、改进非货币性资产的计量方法、进一步完善和规范披露、补充政府补助与其他准则的衔接等。
本文得出的结论是：政府补助是企业从政府无偿取得的货币性资产或非货币性资产，主要特征为无偿性、条件性和直接取得性。政府补助应按收益法与总额法进行会计确认与核算，主要涉及会计科目包括：“递延收益”“营业外收入”“银行存款”“固定资产”等。政府补助在实务中存在一些普遍问题，仍需不断改进和完善。
三、不足与改进
本文写作过程中的主要难点在于政府补助的横向对比与纵向对比。横向对比指不同企业获得政府补助的对比，纵向对比指新政府补助准则与以往旧准则的对比。前者的难度在于数据庞大、类型繁多，后者的难度在于时间跨度大、理论性综述较多。通过收集历年中国注册会计师协会发布的年报和证券软件统计的数据，我获得了一些相关数据；通过查阅历年企业会计准则和中外文献，我大致总结了新旧政府补助准则的差异。但由于知识经验有限，论文中仍存在许多不足之处，恳请各位老师批评指正。
最后，感谢我的论文指导老师李xx老师及在座各位老师，感谢你们带领我们走进会计这一精彩领域，感谢你们的关怀与爱护，更感谢你们一直以来的倾囊相授和谆谆教诲。老师，谢谢你们！