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作为优秀的教职工，编写教学设计至关重要。教学设计是依据课程标准和学生特点，有序安排教学要素并制定合适方案的计划。优秀的教学设计应具备明确的目标、合理的结构和有效的评估方式。以下是一些关于护士论文标题的选题建议，旨在为您提供帮助。
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教学要求：
1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。
2、能知道日记的内容比较广泛。
3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。
4、能按要求写一则简单的日记，特别要注意把事情经过写清楚。
教学过程 ：
一、让学生弄清日记的格式
1、同学们，你们还记得所学的日记的格式吗？
2、指名学生回答。
3、我们不妨再看看例文的格式。
4、教师小结。
二、使学生明白写日记的'内容
1、观察插图，看看：图上画了哪些人？主要人物是谁？他在做什么？
2、阅读例文，想想：这则日记写的是意见什么事？
3、朗读书上的分析部分，说说日记的内容包含哪些？
三、引导学生了解日记的选材
1、设疑：既然日记的内容十分广泛，是不是不加选择，件件事都要写呢？
2、学生同桌讨论，交换意见。
3、教师不忙下结论，要求学生默读课文，思考作者为什么写吃桃子这件事？
4、师生交流，共同小结：选择的材料要有意义，不应该胡乱编造。
5、学生讨论交流。
四、引导学生掌握叙述的顺序。
五、促进学生养成良好的习惯。
1、教师讲解一些中外作家勤写日记的小故事。
2、师生共同谈写日记的好处。
3、号召学生养成勤写日记的好习惯，让学生谈谈今后将如何写日记。
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【教学目标】
1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握写日记的好处、日记可写的内容、日记的基本格式，明白写日记就是把一天的所见、所闻、所感等真实、明白、通顺地记录下来。
2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。
3.通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养能用日记记录自己的生活的习惯。
【教学重点】
读懂例文，初步了解日记的格式；能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记；培养写日记的良好习惯。
【教学难点】
初步了解日记的好处、格式、内容等能用通顺完整的语句写一篇日记。
【教学课时】
1课时
第一课时
【教具准备】
课件
【教学过程】
一、阅读例文，激趣导入。
1.小朋友，你们知道什么是日记吗？（引导学生根据字面意思发表自己的看法。）
2.教师评议并小结：从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。
3.谁来说一说最近两天你经历的或见到到感受最深的事情。（学生自由发言，师生评议。）
4.有一个和你们一样大的学生把自己经历的捉鱼的经过以日记的形式记录了下来，今天我们就来读一读他写的那篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的？看一看他最后捉到鱼了吗？
5.教师范读日记，学生认真听读。
6.课件出示：
20xx年7月25日 星期一 天气晴
今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。
我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着，不知不觉就到了姥姥家。
吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我不用怕这里的水很浅，我这才发现水只到我的膝盖下，我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸看见我很着急的样子，告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲的一抓，果然抓到了一条鱼，我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！”
时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍的和爸爸回家了。
今天是我最高兴的一天。
7.交流：小朋友是怎样捉鱼的？他捉到鱼了吗？你觉得这件事情有趣吗？
8.学生发言，教师评议并小结：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗？不行吧！如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊！如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊！
值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。
所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。
这节课，我们一起来学写日记。（板书：写日记）
【设计意图：以“日记”为话题，引导学生谈话交流，相机出示范文认识日记，激发了学生了解日记，书写日记的兴趣。】
二、交流例文，了解日记。
1.你写过日记吗？读读下面的日记，你有什么发现？
课件出示：
（1）了解格式。
①学生快速阅读课件出示的例文，互相交流：日记与我们以前写的作文有什么区别？
②指名多个学生发言，教师评议并小结：日记和作文的格式不一样，日记的第一行要写上时间，如某月某日、星期几，还要写上天气情况，然后再写正文。
③引导学生用笔在语文书中的例文上画出日记的时间、星期、天气。（板书：格式正确）
（2）了解内容：学生再读例文，体会文中的趣味。
①这一则日记虽然不长，但是很有趣，请同学们再读一读，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣？
②指名说说为什么这样写就有趣？（摇牙的动作：左摇右摇、晃动；对牙的描写：摇摇欲坠、一挺身、滑到了；摇牙时的心情：唉！怎么办？让我感觉很难受。）（板书：描写有趣）
【设计意图：浏览和分析范文，了解日记的格式和内容，为下面的学写日记打好基础。】
三、审题指导。
1.学生阅读课本中的有关内容，说说本次习作对我们提出了哪些要求？
①小组交流后全班交流。
②教师评议并小结：日记，主要是用来记录每天所做的或看到的、听到的、想到的事情。日记像一位要求严格的老师，又像一位知心朋友，将我们自己想说的`话记录下来，它既是我们练习写作的一块园地，也是备忘、备查我们成长足迹的有效方法。
2.写日记要注意些什么？（写日记要注意格式，先写明时间、天气、然后写正文。）
3.写正文要写些什么呢？（日记就是写我自己想说的话，怎么想就怎么写，内容真实，有话则长，无话则短。）（板书：内容真实）
（1）看到的：每天都会看到很多的景物，选择一个或一件把它写下来。
一朵大红的石榴花，鲜艳夺目，花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在微微抖动，好看极了！
（2）想到的：写自己的想法、心情，也可以写感受到的别人的心情。
这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为国庆佳节增添了喜悦的气氛。看着这花、这欢乐的人海，我不禁为祖国母亲感到自豪、骄傲 ！
（3）做过的：写自己做过的事情，自己怎么做的就怎么写。
我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。我先把鱼逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了九牛二虎的劲才把一条鱼舀进盆里。我想：这下你可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身，又从我的手里滑到盆子里去了。水溅了我一头一脸，弄得我哭笑不得。
四、技法点拨。
1.掌握日记的格式：一般第一行先写上XX年、XX月、XX日、星期几，以及天气情况，第二行开始空两个字，再写正文。
2.做到我手写我心。
（1）日记的内容应该写什么？（内容要真实。日记是记录自己的学习生活的成长经历，可以读读别人写的日记。）
（2）大家都是怎样写的？（表达形式自选。今后也可以像有的人那样图文结合写、用笔画日记、也可以写成诗歌等。）（板书：形式自由）
3.坚持写日记：和家人商量一下，精心选择、购买一个写日记的本子，这可是你成长的一份见证哟，坚持写，值得好好保存。
五、佳作引路。
1.课件出示例文。
2001年7月30日 星期一 （晴）
今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我就问两个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。我就问母亲，你见了没有？母亲说，她看我把笔、本子都放在炕上，她怕我丢掉，就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没有找着。我的心都碎了。
你们也许会笑，一支钢笔，还值得你去伤心吗？你们不知道这支钢笔的来历，它是我两学期积攒的零花钱，没有花，买的。我看别的同学每人有两、三支钢笔，而我连一支都没有，我就忍不住买了一支。这支钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到晚只能吃到两顿黄米饭，她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，我不知吃了多少苦。它让我学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像看到了母亲。可是我令母亲失望了。我真没用，还在学校里过着牛马不如的生活，如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢？(《马燕日记》节选)
2.学生自由朗读范文。
3.小组交流：范文的哪些地方让你感受最深。
4.小组派代表发言，全班交流，教师评议相机引导。
（1）访问首先交代了时间和天气情况：2001年7月30日 星期一 （晴）
（2）开篇直接写钢笔丢了，心都碎了：今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。……我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。……可是我在抽屉里也没有找着。我的心都碎了。
（2）写了自己钢笔丢了伤心的原因（写了钢笔的来历）：它是我两学期积攒的零花钱，没有花，买的。我看别的同学每人有两、三支钢笔，而我连一支都没有，我就忍不住买了一支。
（3）写了买钢笔过程中的自己感悟：它让我学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。
（4）结尾写了自己丢钢笔后的联想：每次看到它，我就像看到了母亲。可是我令母亲失望了。我真没用，还在学校里过着牛马不如的生活，如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢？
（5）总评：小作者从丢钢笔后伤心的心情写起，接着写自己钢笔的来之不易，然后写攒钱买钢笔的感悟，最后写丢钢笔后的郁闷。这就是日记，把经历的、想到的真实地记录下来就很好。
六、仿写日记。
1.选择材料。
引导学生回忆一天的所见所闻所感：今天你看到过什么，听到过什么，做了些什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣、很有意义、值得写下来的事情吗？
2.提炼题材：贴鼻子游戏
师：游戏规则需要简单交代一下，同学们都很喜欢游戏，课堂气氛一定非常活跃，同学们是怎样参与游戏的？你当时的心情怎样？通过游戏你有什么感受或收获？这些都值得好好去写写，怎么写呢？
3.同桌讨论：
游戏课可以写什么内容？
游戏规则 游戏前的准备 游戏的过程及游戏中自己的所见所闻所感……
提示：这么多内容，自己多问几个问号？再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上游戏课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。
4.指导写：上课前、课堂上、下课后
5.怎么想怎么写；怎么说怎么写；怎么做怎么写；
6.学生练写。
同学们说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。（指导学生写日期，也可以写上小标题，正文自己写，不会的字可以写拼音，也可以解决。）
7.教师巡视，个别指导。
七、指导互改。
1.学生练写草稿，写完指导学生检查：第一遍自由读检查句子通不通；第二遍再读看看有没有错字；第三遍看看标点是不是正确。
2.同桌互评，提出修改建议。
3.学生互荐作品朗读，师生共同评议。
4.学生修改，誊写习作。
5.在班里读几篇好的日记，说说哪儿好。
6.教师小结：多观察能把文章写真实；多思考能把文章写明白；多修改能把文章写通顺；多读书能把文章写精彩。（写作儿歌）
八、课堂总结。
1.根据师生评议情况完成星级评价，选出优秀的习作，由小作者誊抄后张贴展评。
2.合作探究：你有什么收获？还有什么问题？提出来和大家一起交流。
3.把你的日记读给家长听，再让他们看看。今后，我们准备一个日记本，坚持写日记。写日记能记下我们美好的童年。读书破万卷，下笔如有神，告诉我们要多读书。多看看别人写的，自己也能提高。《小学生日记起步》很适合我们读。睁大你的眼睛，竖起你的耳朵，开动你的脑筋，用心去感受，拿起笔记下感动你的人和事。
【设计意图：探究交流了解内容，欣赏范文记住格式，回忆生活选择材料，先说后写循序渐进，写后修改层层深入，真正让学生喜欢上写日记，培养学生坚持写日记的良好习惯。】
板书设计：
学写日记
格式正确
描写有趣
内容真实
形式自由
课后反思
成功之处：三年级是学生的作文起步阶段，教学中通过例文引导学生明白写日记的好处，掌握日记的格式，在内容要求上主要是是指导学生用日记记录事。再具体写作中，一是教学生写什么，即引导学生在生活中寻找日记的素材；二是教学生怎么写，即启发学生把事情写具体明白。并设计了环环相扣、层层递进的教学模式引导学生表达。
不足之处：师可以从多个方面打开学生的思路——日记本来是写当天发生的事的，作文练习课上可以写任何一天的事，写明年月日。内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。
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教学目的：
1.通过选择辨析一天生活中发生的一件事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。
2.了解写一件事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
教学重点、难点：
在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
教学准备：
ppt
教学过程：
1.场景导入
播放视频，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）教学日记格式
（2）了解日记的选材：
一.指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公一天发生的事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
二.教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的.一点是同学们选择的材料必定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
三.讨论发言，开拓思路，指导选材。
4.写作指导
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
A.例文
出示运动会的例文
B.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
C.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法，记叙一件事，总离不开必定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
5.练习写作
（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件事口述下来。
（2）请学生说说自己的一件事，大家一起评析。
6.教师小结
今天，我们共同学习了写日记，知道了日记的格式，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。
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教学目标：
知识：识字13个，写字6个。
能力：通过观察，了解日记的写法。自主识字，培养识字能力。
情感：通过阅读，知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。
教学重难点：
重点：识字。了解日记的写法。
难点：自主合作，了解日记的写法。
教学准备：
图片、课件
教学时间：
3课时
教学过程：
一、谈话导入
1.冬天到了，你们知道小动物们是怎样过冬吗?
2.小松鼠是怎样过冬的呢?小松鼠写了几篇日记，把它过冬经过记录下来了，今天我们一起来读一读松鼠过冬日记。(板书课题)
二、初读课文，整体感知课文内容
1.初读课文，自学生字。
2.小组交流识字方法。
3.全班汇报。针对重难点字进行指导。
4.卡片检测识字情况。
三、学习课文
1.自由读课文。看看课文写了几天的事情?这三天各代表了什么季节?(师板书)
2.教师带领学生学习第一篇日记。完成表格。
a读文，这是什么季节?你从哪些景物看出来的'?
b学生读出相关句子，师板书。
c在这个季节里，小动物们在干什么?(师板书)
d有感情地朗读课文。
3.引导学生观察表格。指导学生从几个方面自学。
4.小组合作学习2、3两篇日记。圈圈画画，共同填表。
5.汇报。
6.有感情地读课文。
7.自由读课文，看看今天的学习你对松鼠及他的朋友过冬有了哪些了解?为什么会有这么细致具体了解呢?(日记)
四、指导如何写日记
1.自由读课文，看看三篇日记在格式、内容上都有什么特点?
2.写日记有什么好处?
3.小组讨论：今天有什么事情让你印象深刻。说一说。
4.仿照日记示例口述日记。
五、指导书写
1.描写。注意发现问题。
2.挑写一个字。
3.指名上前展示，大家评议。
六、作业
1.抄写字词。
2.读课文。
3.选作：
a查找资料，了解更多的有关动物过冬的知识。
b口述一篇日记，家长帮助记录。
c试着写一篇日记。
附：板书设计
松鼠日记 (日期、天气)
季节 天气 景色 动物
秋天 叶落、风吹、天冷、草黄 刺猬做窝、松鼠晒蘑菇
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我的母亲，她可能很平凡，可能你们都不认识她，但是你们不知道，她在我心里是多么伟大！
她一直在为这个家拼搏着，为这个家拼搏了十三年。岁月似乎不是很眷顾她，所以在她的脸上留下了皱纹，在她的手上留下了老茧，她的腰渐渐弯下去，头发慢慢变白。
在我印象中，我的妈妈只会温柔，很少生气，尽管工作上遇到了什么不顺，她也不会去发脾气，所以他和父亲配合的很好，让这个家更加温馨，让这个家变得更富裕。
在我心里刻的最深的是那件事。那是我十岁的时候，在阳台玩的时候，胳膊不小心被衣杆子划住了，偏偏那个衣杆子又很尖，这一划，可以说是无法形容的痛，衣杆上的刺直接从肉里穿了过去，当时只要再往里面多划深三至五毫米，就可以划住骨头，妈妈发现了，便赶紧带着我去卫校【医院】，胳膊一直流着血，多得让人不敢看。
妈妈先带着我去医务室，用针缝好伤口后，又带着流泪的我去拿药，之后又带我打点滴，我当时还发着38.5°的烧，药还没来得及去吃，又被这一来一回折腾到39度3，还没去打点滴我就吐了，妈妈没办法，赶紧给我擦好嘴又抱着我去点滴室，在打点滴的五个小时之内，她一直在照看我，喂我吃药、为我盖被子，还给我讲笑话逗我笑。
我知道，我在睡觉时流了泪，我知道，在照顾我的同时，妈妈也请了假照看我，我知道，妈妈是最伟大的！就像王铮亮唱的“时间都去哪了”，是的，父母的时间都去哪了，父母的一辈子都在为你拼搏，看着你长大，看着你考上大学，看着你结婚生子，自己却慢慢变老了，现在一定要好好孝顺父母，可能长大后，就没多少机会了，不要让这成为你一生的遗憾。。。就让我们一起对父母喊一声"爸爸妈妈，我爱你们！“
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辽阔无际的地球边缘，无边的海洋，正在向我们招手。它，就是我们的母亲—地球。
从太空向地球看，蓝色包围着绿色，就像母亲拥抱着她的儿女。母亲的伟大，我们的骄傲，鲜花、小草、大树开放在母亲的胸膛，装点着我们的母亲。她给予我们生命；给予我们希望；给予我们居住的地方，任凭我们在地球上放肆的奔跑。
21世纪，人类的增加让母亲受不了，人们似无惮忌地在母亲的身体上踩踏，让母亲喘不过气来。但母亲却不会责怪，因为母亲想让她的儿女开心，就算死去也不会放弃。母亲的伟大，人们的羞愧。愚蠢的人啊，母亲为了我们做出了许多，然而我们却一次次的拖累母亲，让母亲流泪。虽然我们做不了什么伟大的事，但我们可以尽自己最大的努力，让我们的母亲再次回到那个年轻的时候，为我们微笑的时候。再想一想母亲的辛苦，想一想母亲脸上的皱纹，那都是我们放肆踩上去的脚印；母亲的身体垮了，谁去帮助她；母亲生病了，谁去照顾她；母亲为我们做了那么多，却不懂得回报。
那怕只有一点点，母亲都会替我们高兴，因为她知道我们在帮她，在照顾她，在关心她。她也就不会感到无助、伤心、辛苦，我们也会高兴。母亲高兴了，我们就会感到快乐。因为那是我们的母亲，我们伟大的母亲，我们永远的母亲，我们永生难忘的母亲。
地球，我们的骄傲—母亲的伟大！
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我的妈妈是一位普通的公司职员，但对我的爱却是那样无私，那样伟大。如今，无情的岁月在妈妈的脸上刻下了深深的皱纹，但对我的爱却没有减少半分。
妈妈对我的爱与其他妈妈的爱有所不同，严中有爱是妈妈教育我的秘诀。在我心海的深处有一件事让我真正领会到了妈妈对我的爱。那次我数学考试只得了85分，很是伤心，回到家本来想瞒过妈妈，但始终没有逃过妈妈的锐利的眼睛。妈妈发现后，先是和我分析了错误的原因，随后便开始说：“你这个孩子，这么简单的题怎么才得了这么点分？上课怎么听来？”这件事过后，我心里十分伤心，但仔细一想：妈妈这是对我好，虽然表面上是在批评我，但心里却在鼓励我。这是多么好的妈妈呀！
妈妈不仅十分严厉，而且非常细心。我从一年级就开始订阅《少年文摘报》，由于我经常不看，妈妈就在百忙之中把报纸上的内容出成填空题，引导我做答，如果全部作对，妈妈就给我相应的奖品。这样我就不由自主在开始读报纸。妈妈真是用心良苦啊！
我和妈妈之间有许多说都说不完的话，日常生活中，妈妈很忙，我又要学习，所以没有太多的时间去和妈妈交流。于是我们便在一个小本子上记下了一些小秘密，那个小本子变成了我们交流的好地方。这么好的主意也是妈妈出的，你说，我妈妈是不是很伟大呢？
妈妈，伟大的妈妈，你是那样无私，是我心中的好榜样，我爱您，Iloveyou!
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“未出土时先有节，已到凌云仍虚心。”若担得起美誉，必要谦虚之水长流。守得谦虚，立于芳华。
流进我们心底的涓涓细流，给予我们以春风抚慰的温柔，于人谦虚，于己便利。回望千古风流人物，挥斥方遒，于自身散发谦逊温和之气，流芳百世。也有狂妄自大者，惹人诟病。谦受益，满招损，把握心中最后一片谦虚的净土，纯净美好的将来正在启程。
谦虚者脚踏实地。立侍于夫子左右，援疑质理，取得进步却波澜不惊，最后傲立于诗坛，宋濂是也。若无他的谦虚，学问也许不会被他琢磨的一清二楚，最后取得如此成就。我们或许会因取得些许进步而沾沾自喜，但对比他们来说，我们的进步不过是“渺沧海之一粟”的微小，随着千万浪花埋没于大海。
我们在书上简单勾勒的一笔，便是他人的一生，总有一些身影抚平了时光，惊艳了岁月。谦虚使人进步。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。”
他一身潇洒却在世俗烟火中留下了闪耀的一瞬，“那是因为我站在巨人的肩膀上。”简单几字的背后，确是多少个不为人知的夜晚；
令我们千万人为之敬佩的贝多芬也只是谦逊的说自己只会了几个音符；“低着头走路是因为我们喜欢走上坡路”其语一出，更不知撼动了我们多少人的心。古往今来，谦虚者如漆黑幕布中的无数星光，使我们功利的心褪去了外衣，无形之中令我们的脚更贴近大地，默默进步。
世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷，君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。当今社会，绚丽浮华，不少人都被潜移默化的改变了，他们不在追求平稳安逸的生活，谦虚的态度，取而代之的是充满铜臭的攀比，双脚离地的满足。
书生意气的我们正是黑暗的星火，深渊的光亮，我们是国家最美的风景，肩负着祖国的使命。谦虚是我们生而为人最基本的准则和态度，为我们拨开了前路浓密厚重的云雾，使我们心中有火，眼里有光。
世俗纷纷扰扰奈我何，若能谦虚满怀，浮月的迷雾终将散去，浅黄的月光洒满大地，我们也终将立于芳华。
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在很多人面对你的枯燥无味而望而却步，面对你的咬文嚼字而望洋兴叹时，我却为你深深地着迷。我真的很爱你——语文。
我爱你那承载着千百年是非对错的点点墨迹。
是你，让我见识了始皇的丰功伟业与秦朝的倒塌，明白了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理；是你让我见识了盛世唐朝的开放，后唐的衰落，明白了“君者，舟也；民者，水也；水既可载舟亦可覆舟”的真理。
你真实地展现了每一个朝代的繁盛衰落，没有一丝偏心，一毫同情，你将千百年的是非对错烙在你身上展现给我们，功过是非留与我们评说。
我爱你那蕴含文人骚客内心情感的博大情怀。
是你，让我一起与陶渊明享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情逸致；与太白先生高歌“我辈岂是蓬蒿人”豪放而去；与杜工部同时祈愿“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的忧民理想得以实现；是你让我体验了世间的人情冷暖。
是你，让我与岳飞一起畅怀酣饮，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血；是你，让我与白居易共听大珠小珠落玉盘的琵琶声，感叹相逢何必曾相识；是你，让我与黛玉一起葬花，哀伤红绡香断有谁怜；是你，让我与柳宗元一起静坐垂钓，端坐，放线，提杆。与他一起将一尾盛唐轻轻地钓起，又缓缓地放入水中，平静恬淡地看盛唐闹世。
是你，带我穿梭千年，在无尽的情感中用心体验，不断地被每一位文人墨客感动，用灵魂与他们交谈，心与心的距离被无限缩短，最终融为一体，去面对一个未知的世界，未知的未来，学会用最真挚的情感去包容这个世界和未来。
我真的很爱你。
爱你将祖国的秀丽江山描绘给我们，让我们震撼于山的巍峨，水的灵秀；爱你将每一个故事都淋漓尽致地展现出来，功过任由后人评；爱你给我们塑造了一个个有血有肉有情有义立体的人，让我们找到了心灵的慰藉，引发了灵魂的共鸣，给我们精神的支持；是你，将先人的思想流传给后人，给后人行事的准则，道德的底线，给后人敲响警钟，唤起了人性本善……
你，是传世的经典，是文化的底蕴；是文坛哲圣智慧的结晶，是我们永不抛弃永不放弃的精神食粮。
我真的很爱你—语文！
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中文是山涧清泉，空中明月。 中国人，你把我带进了文学的殿堂，让我感受到了文学的辉煌。
中文里，你让我看山，我的感情随山溢出，我看海，我的感情随海溢出。难道是你，李清照，“寻寻觅觅，被人遗弃，苦不堪言”？宋代大诗人，你是如何寻找的，又是如何感到孤独和痛苦的？你在哭吗？“靖康之变”毁了你的国家，毁了你的家。你漂泊，你痛苦。
你真可悲，我心里暗暗吃惊。1滴，1滴，1滴，还有眼泪。白杨萧瑟多雨，而游魂。苍茫的坠木，让天空中孤独的大雁更觉心酸。提起昨天的伤心事，泪满毛巾！我看到一个阴沉的日子，天空昏沉沉的。哀叹猿断肠，子规哭血，令人不敢听。我真的不想一个人出生！
中国人，你让我觉得真实。让我得到真情，体会人的感受。 “息事宁人，哀民疾苦”是忠于爱国、忧国忧民的屈原的一声叹息，是屈原对昏庸的楚怀王觉醒的呼唤。为什么世界阴云密布，大家都醉了，你却一个人？你在叹气吗？你想扭转人民的困难。但你才华横溢，不为所用，以腔报国的热情，其实是国王疏远的追求。你感到抱歉和愤怒！国王是这样的国王，王国是这样的国家吗？为什么世界上不能有香草美人？你想唤醒国王，所以你生气了，沉了汨罗江。啊！继任者对你来说是不可战胜的，但昏庸的国王。唉！就待在河里继续感受。
中国人，你让我认识了另一个英雄。 “圣贤不贵，但重。”“时间就是金钱。”“人还能恢复，怎么追得过岁月？”“不要等年轻人的头白了，难过了。”刘安、富兰克林、苏轼都在劝我们珍惜时间。子曰：“三人行必由我教。”他在告诉我向周围的人学习。只有取长补短，才能成就大事。 “道多助，错少助”传达了我们应该多行善事，多种善果。不要做坏事。语文，你教会了我很多道理。让我的生活过得更顺利。
中文是让人如此沉迷的原因。嘴里衔着清泉是甜的。心里挑一轮明月。中文，中文。爱你无悔。
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我搬到这远离城中心的地方，是的，没有喧嚣，心情不错，整理桌上的书，偶尔看到小学时买的作文书，心感怀念，翻开看，赫然一个题目吸引住了我
——《酒窝》。
父亲在客厅叫我，说让我去外面找一个收废品的人，把家里的废品清理掉。我答应，随手合上这本作文书便准备出门了。
这是临近郊区的地方，路人很少，对面是大排档，这边是公园。我便沿着路一边熟悉周围的环境一边找收废品的人。不一会儿，听到一个老人吆喝着收废品，我上前跟他谈了几句他便答应去我家收。
一路上，我们是三个人：我、老人还有他的孙子。或许是互不相识，也或许是不知道该说些什么，一路上我们都默不作声。天空昏昏沉沉，似乎孕育着一场大雨，老人拉着他孙子的手，一路走着。
到家了，父亲早已经将废品整理好了，他便于老人谈起价钱，于是我走进房间，准备洗个澡然后去学校上课，这时外面已经下起了倾盆大雨，父亲则把老人与他的孙子留了下来，老人一再推迟不过，便也只好在我家与父亲闲聊起来。
原来，他孙子的父母离异，都不管孩子，他只好靠收费品来维持他与孙子组成的无力又不堪风雨的“家”。父亲问：“你孙子都这么大了，不上学怎么办啊？”老人：“没办法呀，我只有收废品的这点收入，能让我们也俩吃上饱饭就不错了。”父亲无奈的叹气：“他父母难道忍心不管吗？”“他们啊，他们也要生活，都说养不活自己，怎么养小孩，把孩子丢给我这衣服老骨头呀！”
我穿好衣物，准备走时，才发现手表不见了，虽说手表丢了也不足以着急，可把握好时间对一个中学生来说是多么重要的事啊！不经意间，老人的口袋闪过一下，这是金属物质才发现发出的光，我不由的怀疑起这个老人。我不是瞧不起这样的人，而是我当时实在很急，才会这么想。那时，着急的我竟然硬着头皮走过去跟老人说：“把手表还给我。”老人没说话，一脸困惑。我指了下他的口袋，老人拿出来，竟然是一把金属小勺子。我顿时无地自容。父亲随即责备我，并说：“早上手表不走了，是我拿去修了。”老人竟是微笑着说：“没事，没事。”看到她的笑容，我惭愧不已。
《酒窝》这篇文章我还没有看，但我从老人的脸上找到了最好的诠释。
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为促进城乡教师交流，实现城乡教师共同成长，城乡教育共同发展，2月xx日，二七区外国语小学与樱桃沟小学开展了“城乡教师互换岗位体验”活动。20xx年9月我区教育体育局开展了教师换岗交流活动。虢镇小学对口交流的两所学校是香泉镇孙家村小学和赤沙镇东一小学，虢镇小学xx名教师和香泉赤沙两校的xx名教师，在新的岗位开始了他们不一样的工作和生活我叫韩利锋，我想如果不是站在这里，大家乍一听到这个名字，与之对应的会是男性吧！我今年 24 岁， 20xx 年 9 月加入教师队伍，来自香泉镇孙家村小学。 我现在担任二年级五班班主任兼语文教学工作。换岗体验活动是我区实现城乡教育均衡发展的一项重要举措，作为一名基层青年教师，能够获得这样一个锻炼自己工作意志，提升自身业务素质的机会，我感到非常的荣幸，2月xx日的一大早，我怀着忐忑的心情来到二七区侯寨乡樱桃沟小学，路途上我一直在不停的问自己？樱桃沟小学是什么样的？是不是像电视上演的一样，艰苦的环境？那里的孩子是什么样的？一个个小脸红扑扑的，流着源源不断的鼻涕；还有那像冰窖一样的教室，所以来之前我就全副武装好了，穿上了最厚的衣服，等待那冰冷天气的洗礼。当樱桃沟小学缓缓进入我眼帘的同时，我惊呆了，粉白色相间的教学楼，干净整洁的校园，井井有序的学生入校---打扫卫生----早读，远远听到的就是那朗朗的读书声。
我经过樊洪雷校长的介绍很高兴来到了和我互换教师霍丽娜老师的班级一二班，当我矗立在这陌生的教室仔细打量的时候，同学们一个个笑脸相迎的热情的问候我的到来，仿佛能从他们那稚嫩的笑脸上感受到我是多么的受欢迎。今天上午我要和这些孩子们一起度过，
特别是第一节的课堂这些小不点会不会配合我上好这节课？上课铃声响，同学们特别的安静等待我的讲话，为了能和他们拉近点距离，
和他们做个小游戏
师：同学们呢，你们知道我是谁么？
生：有的摇头，有的说城里老师??
还有的说你是老师
师：今天要来樱桃沟小学，我激动的一个晚上都没有睡觉，知道为什么么？我最喜欢吃樱桃了，今天终于来到了樱桃沟，并且要来和你们生活一天，我自己也制作了漂亮的小红花，我想送给我今天最积
极，表现最好的孩子，你们喜欢么？
生：孩子们不约而同的说喜欢。
师：那我想请你们和我一起做个小游戏《冰板儿》
我发现孩子们不仅喜欢，而且课堂气氛慢慢的活跃起来，为我接下来的新课讲授奠定了良好的基础，其实，孩子们不论是城市的，还是农村的，都有一点，鼓励他会增加他的自信，只要老师方法得当，都会吸引孩子的。整节课下来，我觉得很轻松，因为我发现这些孩子们和我教的孩子们没什么不一样，都有自己的独特见解，都能高高的把小手举起来回答问题，都喜欢老师的表扬和鼓励，唯一不足的就是在做作业方面，听讲是其一，作业独立完成是其二。这就说明了家庭教育的重要性。整个课堂充满了活跃的气氛，孩子们的积极性也尤为的突出，可见，将整个课堂把主动权交给孩子，那么则会是另一种效果。
这里的由于教师的紧缺，很多老师都是包班制，从早上7点半到校，一直到下午放学都要守在班上，除了班级管理，还要做好每一节课堂的准备。从课时上这里的老师任务量要比我们学校重一倍；老师除了上课，每天白天都没有时间改作业，所以只有在晚上完成。想想跟自己的工作比起来，自己要轻松多了，想想平时自己还时不时唠叨自己的工作琐碎繁重，现在想起来真是不知足。樱桃沟小学每天的课间操都是跑步，除了高年级体育委员带队，低年级的则由高年级的派代表来带队跑操，孩子们整齐的队伍，响亮的口哨声，让你想起了在电影里看到的那些一幕幕，真是觉得自己就身在其中，心中则是一阵阵的感概，伴随着干冷的天气，此时不觉得是冷的，而是澎湃的心情，激动的泪水，想说，老师们你们真的很辛苦，孩子们你们真的很可爱。
短短的一天换岗体验，给我带来了莫大的感触，我要珍惜我现在的这份工作，我要认真的对待我的工作，热爱我的工作，好好的去关爱我的孩子们，和他们比起来，可以说，我是幸运的，孩子们是幸福的，我要学习樱桃沟老师孜孜不倦的精神，学习他们热爱工作的热情，学习他们知足常乐的心态。
一转眼，来到虢小已有一月，时间虽短，却深感温暖。起初，当我得知自己将来虢小交流学习这个消息时，内心久久不能平静，有种不真实的感觉。怀着既激动又紧张的心情踏入虢小，听到学校领导们介绍学校情况时，我疑惑自己，没有信心，心中顿生浮云。在我困惑之际，领导们的关心与鼓励让我感受到了温暖，重拾自信。既来之，则安之，在其位，谋其政，我岂能退缩？走进教室，站在三尺讲台上，一张张纯真的笑脸，一声声热情的问候，是我依然熟悉的。此时此刻，心中的暖流又一次荡漾。来到办公室，同事们的关心鼓励、热心帮助以及倾心交谈，深深感染着我，再一次激起我心中的暖流。
春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，蓝天是小鸟的向往，大海是鱼儿的向往，学生是老师的向往。任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，憔悴红颜，依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育热土。在我的身边，这样的教育工作者又何尝少呢？
作为新教师，我毕竟还是稚嫩的，我深知自己存在很多的不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距。 正如唐太宗的名言：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”面对学生，我充当老师的角色，面对各位老师，我却好比学生，你们都有着丰富的教学经验，有着各自的教学风格，每听一次课，我就会有很多的收获，会发现原来课也可以这样上。听课使我从中得到许多在书上无法学到的实践经验。这些都是很宝贵的经验，也正是我所缺少的。
古人云：“学高仅能为师，身正方能为范”。一名优秀的教师，不仅要有广博的知识，更要有终身学习的意识和高尚的道德情怀。 在今后的工作中，我会严格遵守《中小学教师师德规范》，把更多的敬业精神，责任心、爱心，投入到教学工作中去，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去看待每一位学生。在班级管理这条道路上，我会学习前辈们独特的班级管理方法，耐心细致的观察总结、多思多问，乐于奉献，以学校为家，尊重、保护、关爱每一位学生。
我将一直探索下去，努力弥补自己的不足，勤学多问，以诚心、细心和耐心的态度，用勤学、勤问和勤看的方法，来实现自己的提高和完善。
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看病难一直是社会普遍存在的问题，我国人口占世界人口的22%，但医疗资源仅占世界资源的2%，由此可见医疗资源的稀缺。我所工作的医院广西医科大学第一附属医院是我们广西规模最大技术最好的一家医院，不言而喻前来就诊的人是多之又多，看病自然很难。
然而我作为一名护理人员，要怎么做才能在有这么多患者的情况下做好服务工作呢？为此医院为我们这些新入职的职工安排了一项到门诊就医的岗前培训。目的正是让我们有一次看病难的体验，让我们更切实的体验病人就医的困难，也为寻找到更好的为患者服务的方法。
这信息时代的社会为我们提供了很多便捷，我提前进行了电话预约，所以很快就看上病了。做检查——等结果——看结果，一切都很顺利。以前也到医院看过病，并且都是直接到门诊挂号的，每次都要一整天才能把病看完，这一次我吸取教训先挂号后看病整个过程只用了3小时。因此我这次最大的`感触是：看病其实不难，只要大家能利用好信息技术，一切都会很顺利便捷的。作为一名护理人员我觉得为患者普及预约挂号看病的知识应该作为一种义务来执行，医院里面有那么多种提前预约的方式：比如就诊卡自助预约挂号，电话预约挂号，网络预约挂号等，不用岂不是在浪费资源。合理的运用这些快捷方式不是为大家都省了不少麻烦节约了不少时间？当我们自觉的把它当做一种义务来执行，想必患者会对我们医务人员多一份温情，医患关系必定会更加融洽的。当然这只是我个人的体会，我知道也有看病遇到困难的同事。但是我相信只要我们为病人多做一分，病人会更爱我们一分，医患关系会更融洽一分。让我们一起努力吧。
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每个人都会在人生中面对不同的选择，也会面对不同的人何事。面对不同抉择都要把自己的心态放在合适的位置。
来到杭瑞从事路政工作，对我来说是个熟悉而陌生的工作，自从04年来到xx高速，从事政工和费收工作，最熟悉的就是路政工作只是上路巡逻，处理交通事故之类的。但是xx高速是新建成的高速公路，通车前我们对道路财产清理工作是一种枯燥无味的数着钢板和立柱，登记和测量每块标志标牌，还有开车来回往返站与站之间，与当地居民宣传相关法律法规，一大堆文书等着我们学习等等，我感觉到作为一名普通路政人员的艰辛，在近期的工作中，我懂得的了，作为一名路政工作者需要知法懂法、具备工作责任心、超强的协调能力、到位的执行力、严谨的工作作风。
这些只是一名合格路政管理者的基本素质，作为路政执法者，必须懂得我们管理范围和权利。“保护路产、维护路权”八个字说起来简单，做好它却不是那么容易。执法首先要懂法，涉及到高速公路的法律法规有很多，需要我不断学习和巩固，树立学习型路政员，决不能做出超越法律去做事情，从而做好本职工作。
第二，工作中要有责任心，面对自己的岗位一定要热爱，爱岗则是立岗之本，工作中总会遇到不同的司乘朋友，不会因为外界干扰影响工作热情和积极性，执法也是一种无形窗口服务，也需要我们的热情服务，只有爱岗才会增强工作责任心，做一行爱一行。
第三，必须具备超强的协调能力。由于路政工作是无形窗口，工作弹性较大，我认为在执法过程中要严素质执法，处理问题软着陆，路政工作是与人直接接触，主要是语言交流，处理事件态度要友善，涉及法律法规问题必须要具备请有力说服力，组织和协调人与人之间的矛盾，人与事的处理方式。
现在，我融入路政队伍中，无论是从法律知识的认知还是在现场处理工作的方式方法，作为路政员执政能力、执法、和管理水平上，都应该以身作则，开拓创新，敢于拼搏，很高兴在我们九人组成四大队中工作，在一起是缘分，也是我们机会，我们年轻，活跃，更重要的是我们这个小家庭团结进取。
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根据单位安排，我于3月14日到研究室进行了为期一个月的轮岗锻炼。轮岗期间，我在各位领导和同事的关心和帮助下，勤奋学习，扎实工作，各项能力均有了较大提升。现根据锻炼情况，谈几点心得体会：
一、学习情况
相比办公室，研究室的特点是琐碎的事较少，比较清静，这使我有更多的时间学习材料，不断充实完善自己。期间，我重点学习了《20xx-20xx全市党风廉政建设和反腐败工作资料选编》等文字材料，使我对纪检工作有了进一步的了解，对公文等写作方面的规范有了全新的认识，写作水平也有了一定的提高。
由于以前很少接触公文，总觉得机关的文字材料都大同小异，缺乏对公文重要性的认识。经过这段时间的学习，我仔细揣摩了许多领导的讲话内容，发现里面的很多语言不但语气强劲有力，而且文字简练，意义丰富，这都是需要撰写人认真琢磨，仔细推敲的。我还发现公文一般会有其基本的套路，如何在套路下，用最简练的语句把意思表达清楚，是我目前亟待学习的问题。
为了能让我同之前在办公室的工作结合起来，李主任给我点了“根据派驻机构工作现状存在的问题提出建议和加强机关自身建设”的题目。材料写出来后，李主任耐心的指导我，对材料进行了修改。我发现有时一个小标题或是语句顺序的调整，就会给材料增添许多色彩，使材料读起来更紧凑、顺畅、不拗口。这也让我认识到，在写一个材料时，既要注意标题的对仗和响亮，又要注意语言的简洁，要用最简短的语言表达出最丰富的内容。
二、工作情况
在研究室轮岗期间，我的工作效率和工作能力都有了很大的提升。在这里，我看到的是一个团结友爱、奋发有为、充满热情的集体，同事们务实的工作作风和爱岗敬业的精神极大的鼓舞了我。在工作上，我主动做一些力所能及的事情，遇到不懂的问题积极向各位前辈们请教学习，不仅增加了工作交流的机会，增进了与同事之间的感情，同时也让我学到了更多的工作技巧和为人处事的方法。
三、存在的不足和努力方向
一个月的轮岗锻炼，让我收获颇丰。但同时，也让我看到了自己的缺点和不足，主要表现在：一是理论学习钻研不够。对一些报纸刊物和文件的学习缺少深入研究。在学习上存在实用主义思想，调研不够，有些情况了解的不够细、不够实、不够多，掌握材料不够充分，使工作被动。平时看李主任写一个材料并不难，而且给同事们修改的时候也很轻松，但当我自己写起来的时候，才发现自己无从下笔。其关键就是因为我掌握的东西太少，以至于脑子里没有东西可用。二是在学习、工作和日常生活中缺乏敏锐性，思考不够。
有时仍存在浮躁情绪，不能很好的静下心来，观察、思考一些工作和生活中的现象，用心分析和研究产生的原因和解决的办法，缺少经验总结，导致我总觉得无事可写。三是文字表述能力还有待提高。写作方面，文笔还不够扎实、还不能做到简明精当。莎士比亚曾说过：语言的精确与简洁是智慧之魂。在今后的工作和学习中，我一定要沉下心来多读书、多观察、多思考、多练笔，认真总结经验，戒骄戒躁，勇于实践，争取在写作水平上取得更大的进步。
一个月的轮岗即将结束，在这段期间，领导和同事们给予了我无微不至的关心和指导，使我不但收获了宝贵的工作经验，而且收获了一段难忘的人生经历，这将是我一辈子的财富。总之，这次轮岗锻炼，使我受益匪浅，不虚此行。
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在我家里，妈妈扮演着很多角色：凶狠的华妃娘娘”、神厨”、手机迷”、白衣天使”。可谓是变幻莫测，时常令我应接不暇，感觉爱恨就在一瞬间”。
璇璇，你过来！”妈妈又在施展她的200分贝的狮吼功了。我心里不由得一紧，完了，又要挨批了。只好侧着身，蹭到离她几米远的地方。你数学又错了那么多计算题，都是马虎，我告诉你多少遍了，就是记不住，每个抄20遍，然后再选10道题，直到全对为止，否则别睡觉！”她大声呵斥着，那恶狠狠的表情感觉就和《甄嬛传》里的华妃一样，充满着杀气，尤其是嚷完后的那一瞥眼神，仿佛溢出蛮横和轻蔑。我就想象自己是善良的.甄嬛，眼睛瞅着地板，在华妃”不紧不慢的数落声中，心中无数次的默念：这是亲妈，亲妈，谁让你粗心呢，活该挨批”
做起饭来，妈妈便化身为厨神”，每每为全家奉献出一顿顿大餐。宫保鸡丁、清蒸鲈鱼、可乐鸡翅、烧排骨不但品种繁多，让人眼花缭乱，而且注重荤素搭配，讲究营养。还根据季节做一些时令饭菜，比如秋季的银耳雪梨羹”呀，寒冬的玉米炖排骨”呀。色香味俱全，还不时从网上搜一些高大上的菜肴并放手一试，我和爸爸心中暗喜，从来都是大力支持。厨神”的称号可不是徒有虚名，不信？看看我的身材你还不明白吗？
自从智能手机的出现，手机迷”妈妈便诞生了，下载了好多小说，说过去没条件，好多书都没有读，现在要补回来。不光这些，还痴迷于网购，我们也不敢过多批评她，毕竟我的吃的爸爸用的好多都是妈妈从网上买的，要不然她反驳我们一句那我以后不给你们买了。”我们就损失很大。所以就听之任之了。好在她给我检查作业和做饭时都能马上与手机决裂，尽管一会儿就又拿起来和好如初。所以我无可奈何又给她起了个手机迷”的称号。
工作起来，白衣天使”便降临了。妈妈是一名护士，上班非常忙。技术精湛的她好多次下班时间被紧急通知去抢救病人。每当这时，她总是义无反顾地放下手头的事情冲向医院。有一次我也在发烧，她出门时都没有丝毫的犹豫，只看了我一眼，让我听爸爸的话。我曾发誓回来时坚决不理她，可门一开还是扑到她怀里哭了。许多家长都不希望孩子学医，说责任重压力大。我的爸妈都在医院工作，却要求我努力学习，将来成为一名救死扶伤的白衣战士。妈妈常给我讲抢救病人时的惊心动魄和争分夺秒，告诉我只有掌握高超的医术才能更好地拯救生命，生命至上而医者荣光。
妈妈的角色善变，但不变的是一颗浓浓的爱我的心。
我爱我的百变”妈妈！
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学校里，语文老师总是戴着一副眼镜，看起来知识渊博，却又总爱板着个面孔；数学老师拿着一副三角板，嘴里念念有词，表情严肃得有些古怪；英语老师唱着英文歌，手舞足蹈，表情丰富，教我们理解那些陌生的单词。
每个老师都有不同的一面，而我的余老师，她呀，可是个百变老师呢，不信？请收看下面的节目——“老师，超级变变变”！
美少女
她，皮肤白皙，唇红齿白，眼睛细长细长的，笑起来像弯弯的月亮。没错，她就是我的余老师。她36岁了，可她每天还像二十多岁的少女一样，充满活力。为什么呢？因为她有一颗年轻的心，积极向上，热爱自己的事业。她曾对我们说过：“人找到一份工作，只有热爱，才会将它变成事业，去实现自己的人生价值，生活就会过得快乐。慢慢地，事业就会变成一门艺术。”
上课时，她总是笑嘻嘻的，讲到好玩的地方，她那细长的眼睛就弯成了月亮，接着，变成了一条线。她的语言风趣幽默。当有同学回答错误时，余老师眉一皱，手一伸，遗憾地说：“一首《凉凉》送给你。”哈哈！余老师好潮啊！只要是她的课，教室里经常笑声一片，我们也在笑声中学懂了知识。
诗人
余老师常说，腹有诗书气自华。多读书，能提高一个人的气质和修养。当有同学上课不认真时，余老师会语重心长地告诫道：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”当同学遇到困难想要退缩时，她会鼓励道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当同学取得好成绩时，她会竖起大拇指赞叹道：“不为浮云遮望眼，只缘生在最高层！”余老师出口成章，简直是位诗人。在她的影响下，我们班的同学也都受熏染，爱上了中国古诗词。
护花使者
一天，我们正在上课，一位同学打断了课堂，说要进教室拿落下的东西，余老师允许了。我们班的'同学把东西递给了他。好笑的是，那位同学竟然为了好玩儿，用手打了一下我们班那位同学的头。那位同学刚要转身离开，余老师脸一沉，一把揪住他的手，严肃地说：“你来拿东西可以，但你为什么打人呢？你得尊重同学，这件事是你不对，请你向他道歉！”霎时，那位同学目瞪口呆，道完歉后，灰溜溜地走了。接着，余老师大义凛然地对我们说：“放心，我和你们是一伙儿的，如果有人欺负你们，我会保护你们的。”啊，余老师，你真是太酷了！你就像位护花使者，保护着我们这些祖国的花朵，我对你的好感又上升了哦。
这就是我的“百变”老师，一个充满正能量，知识渊博且热爱学生的老师！
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我的老爸是个不折不扣的孙悟空哦！怎么？不信？那就让我们一起来瞧一瞧吧！
“今天天气好好呦，啦啦啦啦啦啦啦……”咦，是谁一大早开始唱山歌啦？我定睛一看，原来是我的老爸开始开个人演唱会啦！我不满的看着老爸，说道：“把，你这唱的什么歌呀，真难听！”老爸转过身，笑嘻嘻的对我说：“嘿嘿，今天难得有好心情，走，咱们去爬山吧！”“啊，不是吧？”尽管我不愿意，老爸还是把我从被窝里拉了出来。今天我们爬得是磕山，哎呦喂，可把我这个体育不好的“娇娇女”给累坏了。这不，刚到“望娘山娘娘”那里，就把我累得气喘吁吁，倒头躺在石凳上。老爸小小休息了一会儿，就拿起东西对我说：“王炯，今天我们务必要爬到山顶！”“天哪，有没有搞错！”在我的哀怨声中，老爸拉着我直奔山顶。真是天公不作美，还没到山顶，就淅淅沥沥的下起雨来。雨下得越来越大，正当我担心该怎么办时，老爸却对着天空大喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧，我要做暴风雨中的雨燕！”我白了他一眼，说：“好像没你这么肥的雨燕把？”听完我的话，老爸不好意思的笑了。这就是我的秀逗老爸。
这学期第一次数学考试，我只考了90.5分。我怀着不安的心情把试卷递给老爸，只见老爸看了立即眉头紧锁，双眼直直的盯着分数。“爸——”我轻轻叫了一身。“啪——”老爸那“五指山”落在试卷上。“王炯，你怎么回事，怎么只考了这么一点分数？我告诉你，别人的小学数学试卷里没有一张低于98分的，你怎么会只考了90.5分？现在你给我去找原因，不找到5个别拿试卷给我签名！”这就是我的'严厉老爸。
“请你告诉我爱上你是一个错，别让我失魂落魄着了魔……”听到这歌声，准是我的老爸在听音乐。我打开家门一看，果然是我的老爸正悠闲地坐在沙发上，跷着二郎腿，听着他百听不厌的 爱上你是个错 。老爸见我到家了，连忙殷勤的帮我放下书包。“老爸，你有什么事啊？”我阴阳怪气地说。“嘿嘿，还是我闺女了解我。嗯…，我就是‘舞瘾’又犯了。”“哦，您是想让我陪您跳那个那个…，哦，对了，华尔兹？”“YES”“拜托，人家作业还没做呢！”“没事没事，不碍你多长时间。”这就是我的浪漫老爸。
同学们，你们是不是很羡慕我呀？我告诉你，我的“孙悟空”老爸还有很多很多方面没给你介绍呢，不要急，下次在等我给你娓娓道来。
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王卡卡，一个勇敢、自信，脑子里时刻会迸发出奇思妙想的女孩，她充满活力，会很多发明创造，什么事情都是说干就干，深受大家喜爱。
假如我的世界有个百变王卡卡，我会把自己现在住的房间分成两部分，一部分给王卡卡当实验室，还有一部分用作我们俩的卧室，我要买一个最最漂亮的绿色的上下铺，我睡下铺，卡卡睡上铺，天花板上是我自己挑选的创意灯。
卡卡每天晚上都会在房间里做各种有趣的实验，我会请求王卡卡在云朵上搭一个城堡，那就是我们的学校，王卡卡还把小鸟们变成一辆辆校车，每天早上载着我们去上学。学校里面的课桌和椅子都是云朵做的，黑板就更神奇了，老师的手一触碰它，老师要写的字，黑板上就会自动出现。海底也有一座学校，不管是大人还是儿童，甚至是老人和婴儿都可以来上学。在海底上学的人，都住在巨型海螺里，学校的校车由魔鬼鱼来担任，人类可以在水下呼吸自如。森林里也有一座学校，人和动物和平相处，人类可以听懂动物的话，动物们也能听懂人类的话，我们和动物可以很顺畅地交流，一起上学，一起玩耍，一起保护大自然。
在实验室里，王卡卡经常会捣鼓出很多新奇玩意儿，每一个都让我爱不释手。尤其是卡卡给我发明了一支能帮我做作业的神笔，我只要拿上这支笔画几下，我的作业就一下子全部做好了，这样我每天就有更多的时间沉浸在王卡卡的发明创造中。
王卡卡也教会我自己动手做发明创造，在卡卡的帮助下，我给自己发明了弹钢琴的'手指套，每次只要戴上指套，触碰钢琴，就会弹奏出美妙的旋律，不知不觉中，我变成了一个弹钢琴高手。
在王卡卡陪伴我的这段时间里，我每天快乐得像童话世界里的公主，而我的房间仿佛也成了这个世界上最好玩、最精彩的地方。
我喜欢王卡卡，我也知道很多和我一样的小朋友都喜欢她，可是王卡卡只有一个，怎么办呢？我一定要好好读书，学习更多的知识，将来有一个和王卡卡一样的实验室，发明很多有趣的东西，分享给更多小朋友，成为第二个“王卡卡”。
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对于自己能否适合做销售，我没有很大的把握，不过我很乐观，坚信没目标，不能坚持学习的人才会停步不前。
任何岗位的名称，谁来了都不会轻易改变，可是站在这个位置的人，把岗位当做工作，只能获得工资；当成事业，不仅会得到能力的倍增，得到快乐，更是得到未来。我爱每一份阶段性的选择并付出一切努力。
做任何事情都需要能力，只要不断学习，实践，自我纠错没有什么不适合。
销售目标： 让现有客户认可我的人和服务来坚信公司发展的可靠性，同而强化接受新产品的决心。帮助老客户提高销售量，给他肯定和激励，找出大单客户销售的方法来促进新客户的争取。找到客户零售的方法并婉转提示销售不好的客户 。新客户的建立最初是对销售人员和公司的形象认可来实现的，所以通过人员的素质，完善的制度 ，严谨的流程来体现公司快速发展的可能。具体体现在，人员心态：谦和，热情，有礼，细致，敬业，人员素质：专业，娴熟，高效，认真，人性。完善制度，让人按部就班，团结一致，整洁高效，安全生产，自觉主动，杜绝浪费。严谨流程：每个人知道自己该做什么，负责什么，怎么做好。
完成目标的`计划书： 了解产品，了解客户，了解公司，服务流程
了解产品：型号，规格，颜色，材质，价格，卖点，适合什么样的配套家具，什么样的居室等。
了解客户：销售量，底价，区域，潜力，客户个人特点来针对服务。客户特点：通过电话或见面来分辨性别，性格，年龄，喜好，文化程度，个人喜好及时间安排情况来确定今后的沟通方式和言语。
了解公司：对公司的生产人员，生产设备，生产原料，生产进度和库存等信息实时掌握，并和其他环节部门共享。
服务流程 ：
1 倾听 良好的倾听才能准确判断客户的需求和内心的真实想法，才能准确的回答和有效沟通。
2回答 回答客户的问题中，无论客户态度，语言等不合时宜，都要保持微笑，声音柔和清楚，言语得当便于理解，不可让步的底线要不失时机婉转的表达并使人易于接受 。
3订单，达成订单要做到受宠不惊，没有达成不可气馁并告知期待下次合作。订单记录要对产品所有信心情况和特殊要求详实记录，付货付款日期明确 。
4投诉处理：有过失就不怕批评，虚心接纳并快速做出改正。发现过失，主动上报，并寻求解决方案，不要等到客户找到头上来，在极力挽回公司形象，宁可自己损失也不要让客户流失。
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初春的季节，窄暖还寒，春的气息越来越浓，但冷空气却迟迟不肯罢休河西大地。为进一步深化“双联”行动，确保“双联”行动取得新的成效，我们由主任统一带队，组织单位干部职工一行9人前往水源镇西沟村开展“双联”工作。这次开展“双联”工作的主要目的'是进村入户宣传党的十八大精神，与联系村共同研究制定双联工作计划、确定致富项目、成立驻村联合党支部、设立救助基金、开展进村入户体察民情活动，为深入推进“双联”行动起好步、开好局。
从单位到联系村有一个多小时的路程，沿途为确保金武高速公路尽快开通，施工场地上大小车辆来回穿梭一片忙碌景象。一年来，通过参加单位组织的“双联”行动，走访村民、帮扶解困，对帮扶村农民生活现状有了更深的了解。
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一个平静而又祥和的小山村，人们过着日出而作日落而息的农耕生活，自从驻村工作队的入驻，打破了这以往的沉静。乡村道路拓宽了、农村公交开通了、饮水工程开工了、合作社也成立了，一件件暖心工程让人们感受到了党中央对贫困户的关怀。
驻村工作两年来，我走遍了村里的大小窝铺，大到扶贫攻坚，小到家长里短鸡毛蒜皮的小事，让我对农村生活有了更深的了解。这几天村里人们都在忙着抢收地里的庄稼，今天我起了个大早，到贫困户李爱锁的玉米地里帮忙收秋。老李是个勤快人，家里种着14亩玉米，农闲的时候还出去打工，两个儿女都在外地，我知道他家里地多人少缺帮手，所以没有提前通知他，就直接到地里来帮忙。老李两口子见到我挺高兴，我们一边收秋一边聊天，从种庄稼聊到了扶贫。
我喜欢老李的性格，一个六十多岁的老人在脱贫的道路上不等不靠，通过自己的勤劳发家致富。我要把这丰收的喜悦定格，我向老李提出一个小小的.要求，能不能帮我拍张照片，老李爽快的答应了。一张照片不仅见证了帮扶过程中我们结下的深厚友谊，也记录了帮扶路上我们一起所经历的艰辛。
夜深了，虽然一天的劳作有点累，但我感触很深....，我衷心地祝福达井村明天会更美。
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昨天和谢晨颖在网上讨论了半天才把那些CAD完成，今天交给陈姐检查，呼呼过关了，非常开心，于是今天的任务就是在昨天的基础上给图案上色，这其实也是件很复杂的事情。
一开始因为对这个软件的不熟悉已及经验的不足，很多地方都不知道怎么办，特别是在某块涂色的时候，颜色怎么也无法上到想要的区域里，一点便是一整个板块全部上色，琢磨了好久还是不行，最后还是陈姐过来指导，跟我说是因为画的时候线没有衔接完整留下了空隙。人家一眼就能看出的问题我却纠结了那么久不过又学到了新的知识还是很开心的！
这两天的实习我觉得过得非常愉快，工厂的人都非常友善，把我们当小妹妹一样，一直给予我们鼓励和肯定，就算有失误和做错的地方，他们也会很和善的指导并且给我们提出宝贵的意见，真的'很感谢！
但同时我们也认识到自己的知识是多么的单薄多么的局限，只能做一些打杂的已经当下手的活希望经过这一次的实习可以让我们提升自我，得到宝贵的经验！
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一、基础知识及运用。
1．下面词语中读音全都正确的一项是（）
A．派遣（qiǎn）拈轻怕重（niān）弄巧成拙（zhuó）
B．以讹传讹（é）狭隘（ài）纯粹（cuì）
C．殉职（xùn）热忱（chén）循规蹈矩（jǚ）
D．殖民（zhí）鄙薄（bǐ）见异思迁（yí）
2．下面词语书写无误的一项是（）
A．锲约悲天悯人如释重负
B．洁径筋皮力尽麻木不仁
C．热忱精益求精适得其反
D．冻僵令人沸解不假思索
3．下列各组词语中分别有一个错别字，请找出并在后面的括号里改正。
①徇职热忱规范勉强（）
②鄙薄斟酌推敲废解（）
③做作装饰逻辑时髦（）
④一劳永逸约定速成心安理得（）
4．选择恰当的词语填空（）
在对口语进行加工时，既要考虑____________，又要考虑____________，要能够被读者____________、___________。
A．大众化规范化领会理解
B．规范化大众化领会理解
C．大众化规范化理解领会
D．规范化大众化理解领会
5．下列各句中的成语使用不正确的一项是（）
A．他平时不爱说话，可是今天会议上他却讲得头头是道。
B．妈妈经常批评他不讲卫生，可他总是不以为然。
C．她变了，过去对班级的事情都是漠不关心，可现在对什么都很热情。
D．干部雷厉风行，战士就不会松松散散；干部一丝不苟，战士就不会马马虎虎。
6．下列各句中不是复句的是（）
A．对同志对人民不是满腔热忱，而是漠不关心，麻木不仁。
B．人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
C．他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。
D．尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
7．春风一阵阵地吹来后面接下去最顺当的一项是（）
A．树枝摇曳，月光和树影也一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
B．月光和例影一齐晃动起来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声。
C．发出沙沙的响声，树枝摇曳着，月光和树影也一起晃动。
D．树枝摇曳着，月光和树影一起晃动起来。
8．下列各句属于哪种修辞手法，将相应的序号填入括号内
A．拟人B．比喻C．排比D．反问E．设问
①这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（）
②夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（）
③希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（）
④一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（）
9．根据拼音填写汉字，使之成为成语。
jīn（）疲力尽xún（）规蹈矩悲天mǐn（）人
如shì（）重负弄巧成zhuó（）麻木不rén（）
niān（）轻怕重精yì（）求精见异思qiān（）
平易jìn（）人
10．在横线上依次填写关联词语。
美国总统杜鲁门曾发表声明，___表示美国承认中国对台湾行使主权，___朝鲜战争爆发后，___美国派军队侵占台湾，___抛出台湾地位未定等谬论，企图制造两个中国。对此，政府理所当然地予以坚决反对。
二、阅读下面的文章，完成1116题。
摆渡自己
吴雯
⑴生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
⑵人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
⑶烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
⑷倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没爬过来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑸20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为写作号的船。他是因为看穿了死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，决定活下去试试。
⑹正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬·霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、带味的粒子、自旋的粒子、时间的箭头
⑺在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之舟。
⑻也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天、雨天、雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠！折磨人生的，一是生存，一是爱情，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，你愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生地找不到可以摆渡过去的船。这种无路可走的`绝望，一生中谁不碰上几回！
⑼当我们知道苦难是生命的常态，烦恼痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早地放弃，早早地绝望？
⑽有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的企盼折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。
⑾也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子里也常会有阴风晦雨袭来。它像一只乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要有一只船来摆渡自己。这只船也许是一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去给因特网上从未谋面的网友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。
⑿所以，无论命运多么晦暗，无论人生有多少次颠簸，都会有摆渡的船，这只船常常就在我们自己手里。
11．第（4）段中给自己折了一只船，这是一种什么样的说法？其含意是什么？
12．第（5）段引述史铁生的故事，写他为自己折了一只船，实际是指什么？
13．第（8）段中的阴天、雨天、雪天具体指什么？
14．第（11）段中，粗体字它指什么？蹂躏的意思是什么？
15．本文的结尾说这只船常常就在我们自己手里，对此句应如何理解？
16．综观全文，你对标题摆渡自己的含义如何理解？
三、阅读下面的选文，完成1720题。
品味遗憾
张玉庭
遗憾，字典上的解释是不称心、大可惋惜（的心理），既然如此，难道遗憾也值得品味？
是的，遗憾可品且意味极深长，不信请细品，如果没有父母双亡寄人篱下的遗憾，能有林黛玉那悲悲切切的诗文吗？再试想，如果《红楼梦》的结局果真是宝哥哥娶了林妹妹，满意得倒人胃口，那还叫世界名著吗？
原来，人生所有的悲剧都是在展现遗憾。荆轲刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类盗来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在了高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遗憾，偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上正欲直捣黄龙，遗憾，偏偏被十二道金牌招回了临安；靳开来用自己的血肉之躯为大家开路死得悲壮，遗憾，却偏偏没有半个军功章！
不是吗？细品上述遗憾的人，无一不是崇高者，而且，当人们用自己的滚滚热泪对上述种种遗憾扼腕长叹时，不是正在展示一种人世间最纯真最崇高的感情吗？
应该说，人人皆有遗憾，人生必有遗憾。为什么？因为人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，现实的人才会在理想的门外久久徘徊，流连忘返！也许，这个追求理想的现实的人至死也未能叩开理想的大门，但，只要他追求过，奋斗过，拼搏过，他就无愧于人生！如果说这就是遗憾，那么，正是它，在闪耀着阳光一样的辉煌的亮色。
让我们的生命进入一种积极追求的辉煌的状态吧！尽管并不是所有的播种都意味着收获，尽管并不是所有的追求都能绽开花朵，但正如朱光潜老先生说的，倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，既然如此，何必拒绝遗憾！
（选自《时文选萃》）
17．根据全文内容，简要概括遗憾在文中的含义。
18．为什么说遗憾是值得品味的？
19．以下面事例为材料，顺着第3段的思路，在文中省略号处再补写一个论据。（直接写在下面横线上）
广东省中医院急诊科护士长叶欣投身抗击非典的战场，不幸染上了非典。为了避免再传染他人，她拒绝了同事对自己的护理，以顽强的毅力和高昂的斗志，坚持自己给自己接补液、听胸音，最后以身殉职，倒在了抗击非典的战场上
20．就上文所持的观点或所使用的材料，简要谈谈你的看法。
四、填空。
21．议论文及古诗词填空。
⑴议论文的三要素是：、、；论据是提出论点的理由或根据，有和；是论点和论据间联系的纽带。
⑵请用一句古诗把下面的对联补充完整
①，乌衣巷口夕阳斜。（祝枝山对客联）
②三山五岳全披绿。（写景联）
③，衣衣带泪；，线线连心。（赠母亲联）
④风华正茂，；挥斥方遒，难酬滔海亦英雄。（长城联）
五、阅读下面的文字，回答2227题。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
22．在这段文字中，对白求恩同志的称呼，有时称白求恩，有时称白求恩医生，有时称白求恩同志，三种称法有什么讲究？请谈谈你的理解。
23．如果让你给这段文字划分层次，你认为可以划分几层？如何划分？
24．请你找出本段文字中各层记叙的主要内容和议论的主要观点。写在下面。
25．本段文字中夹叙夹议的特点是什么？请简要概括。
26．这段文字把白求恩与不少的人进行对比，作用是什么？
27．这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。句中至少一词是否可删掉？为什么？
六、作文
28．题目
由陆军创编的姚剧现代戏《母亲》原名《我的母亲》，演的是董事长赵国英的丈夫去世后，自己又得了绝症。而她的儿子董梁，由于生长在富裕家庭，养成了纨绔子弟无所事事、只知浪荡游乐的恶劣品性，不肯用功读书，天天出入歌舞厅，更不肯听从母亲的管教。无奈之下，赵国英只好作出果断决定：只给儿子1000元的生活费，将其赶出家门，让他去闯荡社会。并与儿子约定：一年内不准往家里打电话。在这一年里，董梁感受到了社会的冷暖，得知了钱财的来之不易。董梁终于改掉了恶习，更赢得了同是打工者季小梅的真正爱情。就当他可以回家对母亲说我懂得了如何真正做人时，母亲却已去世。
读了这个材料后，请以《让我们自立》为题写一篇600字左右的议论文。
参考答案：
1．B
2．CA．锲契B．洁捷皮疲D．沸费
3．①殉职②费解③逻辑④约定俗成
4．B注意事物的逻辑关系。
5．B6．C7．D
8．①E②B③D④C
9．筋循悯释拙仁拈益迁近
10．尽管 但是 不仅 而且
11．这是比喻的说法。含意是找到一种拯救自己的方法。
12．指以写作的方式活下去。
13．指日常生活中碰到的困难、挫折。
14．它指阴风晦雨。蹂躏意思是踏践、破坏。
15．寻找拯救自己的方法在于自信，在于不丧失成功的希望。常常是指一般情况下，但不绝对，因为也会有不能主宰自己命运的时候。
16．要勇于面对各种苦难，寻找正确的方法和途径，战胜不幸的命运。
17．遗憾是希望做到或将要做到但终究没有做到时所产生的惋惜心理。或：为追求理想而经过拼搏但仍未实现时产生的惋惜心理。
18．①遗憾展示了人世间最崇高最纯真的感情（遗憾能展现出悲剧美）。②遗憾能给人希望促人奋斗。
19．不设统一答案。要求：句式应与原文保持一致，前半部分应叙写叶欣奋斗拼搏的事迹，后中部分应叙写没能实现的愿望或得不到希望的结果。
20．没有标准答案。（有自己独特的见解即指能不囿于原文提出自己的看法，理由充分，语言通顺有独特见解，但理由不充分或语言欠通顺；或见解一般，但语言通顺，相应减分。）
21．⑴论点、论据、论证事实论据道理论据论证⑵①红杏枝头春意闹（出自宋?宋祁《玉楼春》）
②万紫千红总是春（出自南宋?朱熹《春日》）③游子身上衣慈母手中线（出自唐?孟效《游子吟》）
④不到长城非好汉（出自毛主席《清平乐〈六盘山〉》）
22．转述前线回来的人说的话，直称白求恩；就从事医疗工作而言，用人们的通称白求恩医生；从作为共产党员来说，则称白求恩同志。
23．三层。第一层：开头至每个共产党都要学习他；第二层：从不少的人对工作不负责任到纯粹的共产党员；第三层：由从前线回来的人到共产主义的精神。
24．略。
25．每一层都是先叙后议，在叙述的基础上提出论点。
26．突出白求恩的高尚，阐明学习白求恩的必要。
27．不能。至少在这里表示退一步说，如果删掉，就不能准确地表达意思。
28．
〔写作提示〕
写议论文观点必须明确，要运用一定的事实和道理进行论证，还要讲清论点和论据间的联系。
对于初写议论文的同学来说，可以从模仿人手。写好议论文，论点至关重要，必须确立正确的论点。论点的提出可以有以下凡种方式：既可以开门见山提出论点，又可以在行文过程中提出论点，还可以在文章结尾总结论点。议论文中的论据要精炼，一般没有细节描写，论据一定能证明论点。议论文的语言简洁，概括性强，论证过程需要有理、有力，可以多运用一些排比句增强文章的气势。