论文小编精心推荐阅读：
开题报告 | 论文提纲 | 论文范文 | 论文致谢 | 论文答辩 | 论文格式 | 论文写作
时光飞逝，工作阶段已结束。回顾这段时间，我们的工作能力和经验都有所提升。为了总结经验、汲取教训并指导未来工作，我决定认真撰写工作总结。然而，在写作过程中，我发现自己不知道从何入手。为此，我找到了相关的论文致谢词作为参考，期待能有所启发。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
xx级毕业论文指导工作即将接近尾声，今年我指导了7名同学的毕业论文，第一次比较系统的进行论文指导工作，而且一指导就是7个，虽然忙得不亦乐乎，可喜的是也获得了不少经验，因此抓紧时间在这里写下来，以便给明年的毕业论文指导工作提供必要的指导和帮助。
刘院长和孟老师的建议：
1、在上学期的放假前，至少要和同学们见两次面，一次是解题工作（目前我院学生毕业论文选题还多数为老师提供），原因是学生虽然选了自己的题目，但对题目并没有深刻理解，更不清楚在这个题目下面要完成什么工作；另外一次会面就是安排同学们在寒假期间的一些工作。
2、重视学生论文写作大纲的撰写工作。写作大纲要求学生在开学后的一个周内就要提交，而且是必须提交。大纲要求至少列清楚3级和3级以上的标题。这个工作实际上是给学生论文的写作制订框架，形成明确的写作思路，保证论文在整体框架上不会出现问题。
3、论文中态度型错误的修改工作。在论文的撰写过程中，有的同学自己都没有对自己的文章认真的阅读一遍，本来论文中自己的观点就不多，凭借东挪西凑的拼成了一片“文章”，变如释重负的给老师提交上来。此时文中存在着大量的问题，比如错别字问题、语句不通的问题、常规格式问题等。可以把指导的所有同学集中在一起，让大家相互朗读对方的文章，以发现错误（一个不得已而为之的办法）。
4、论文中容易犯的常识性错误的修改工作。这些错误主要体现在论文的写作格式上，比如标点符号不在句首、标题不在页底、单字不占行、英文翻译中标题实词首字母大写、参考文献格式（重灾区）、图标的标题位置和编号、表格内文字字号、页码、致谢中的称呼、参考文献需要在文中标注等。
从张老师身上得到的体会：
我几次亲临张老师和她指导学生的现场，给我最大的感受就是——细心、认真。这一点也是被xx级学生认可的。尽管张老师指导的学生的论文由于种种原因也存在不少这样那样的问题，但是瑕不掩瑜。
自己的一些想法：
1、下次的毕业论文选题争取让学生自己选出，让有意向需要我提供必要指导的同学和我联系，共同确定论文题目，比如这次的大学生科技创新计划就是一个不错的机会，在这次活动中我也给几个小组的同学当了合作人，可以引导同学们把这个创新计划和下学期的毕业论文挂起钩来，一石两鸟。
2、下次指导论文时让每个学生都申请一个博客，通过博客群来完成论文指导工作，这样指导记录会自动被记录，学生通过博客及时更新自己论文的完成情况，我可以随时可以通过网络了解学生论文的进展情况，学生自己也可以方便的查看自己论文的写作历史，对自己论文的撰写进行元分析。
3、毕业论文指导手册的填写一定要放在平时，可以随时填写电子版的'手册，并且要求学生及时提交，在毕业论文答辩前期再统一填写，由于手册要存档，因此不允许复印，不允许粗制滥造。这样做可以在很大程度上避免上述问题。
4、有必要给学生进行专题的论文撰写集体辅导，从论文的撰写步骤到论文的格式、常用的研究方法、论文的写作技巧等做一次全面辅导。让学生知道问什么这么做，怎么样可以做得更好。
5、有意识的督促学生写一些东西。现在同学们的写作水平实在不敢恭维，很多人已经达不到高中时候的写作水平了，很多人把论文写成了流水账，写成了大白话，甚至写得不知所云。写作水平是需要练习的，我从自己坚持写博客得到了很明显的体会，起码我发现自己写的东西越来越顺，语言的运用也越来越熟练，因此可以考虑让通过建立博客群的形式来进行论文的撰写和指导工作。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
论文写作期间，我能按照导师的要求及时完成每个阶段的任务。20xx年12月，对论文进行了选题，在导师的指点下，确定最后的论文题目为《20xx年羽毛球世锦赛林丹夺冠原因分析》，确定题目后，通过山东理工大学体育学院资料室、山东理工大学图书馆网站中国知网、山东理工大学图书馆网站学术期刊网等渠道对文献资料的进行搜集查阅，并对资料进行分析整理、归纳总结，然后撰写开题报告，并与导师交流。听取老师的意见后，对开题报告进行修改，最后提交给导师。20xx年1月至4月，进行初稿的写作。
期间多次观看20xx年世锦赛男单决赛林丹和李宗伟的比赛录像，统计数据，并根据开题报告完成初稿的写作。经过导师的审阅、修改，我将论文中的出现的所有问题重新修正，进一步完善论文，并在5月10日之前完成论文二稿，提交给导师进一步审批。根据的导师的审批意见，我对论文进一步修改，最终如期完成三稿。研究目标：此篇论文运用录像观察法、对比分析法、数理统计法、文献资料法，通过两人在男单决赛中的技术、战术、心理素质进行对比分析，对林丹夺冠的原因进行探究，旨在为其他运动员或羽毛球练习者训练水平的提高提供借鉴。
主要创新点：文章以林丹与李宗伟为研究对象，通过数据对比讨论了两者在技术、战术、心理素质方面的差别，分析了林丹能够的冠的原因，并对其他运动员或羽毛球练习者提出建议。本论文共包括四个部分，其中
第一部分主要就论文目的意义进行简要说明；
第二部分是研究对象和研究方法的介绍；
第三部分分别从林丹与李宗伟技术、战术、心理素质等方面进行了详尽的分析，是本文的核心部分；
第四部分主要阐述了林丹能够夺冠的原因，并对其他运动员或羽毛球练习者的训练提出建议。
现有文献中大多是对运动员某场比赛的技术分析，而从技术、战术、心理素质方面进行综合分析的资料还没有，本文的创新点在于从以上几方面进行探讨，对林丹夺冠原因进行全方面的分析。工作状况（包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等情况）：毕业论文是大学中很重要的一个环节，因此对待毕业论文的态度是很认真的。严格按照论文的完成进度，并按每一个进度，按时完成每一个阶段的任务。
在每一个阶段里，我都刻苦钻研和课题相关的论文，查阅和课题相关的书籍和期刊杂志，认真阅读其相关的内容，学习和课题有关的知识。在写作过程中，我阅读了很多和课题相关的知识，反复阅读编写的材料，不断的修改，取得了一些收获，形成了文章的一些观点。在此阶段中，我经常与身边的同学交流经验，得到了他们的鼎力相助和很多的'参考意见，并向导师询问了些关于课题的相关内容，导师也对此进行了详细耐心的讲解并提供了很多指导性的意见。
在这个过程中，定期与导师沟通，听取导师给出的指导性意见，受益匪浅，最终在导师的指导下顺利完成了毕业论文。收获、体会及建议：随着毕业日子的到来，毕业论文写作也接近了尾声。毕业论文的完成不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业论文的写作，使我在学习上，加深了对所学专业知识的理解。通过与同学之间的交流，学习了别人的一些思路和建议。通过导师对我的指导，使我对该课题有了更深层次的理解，而不只是拘泥于课题的表面。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
通过这次论文写作，让我明白，不管做什么事，都需要有认真的态度。在论文的写作过程中，我发现了自己知识的匮乏和对一些学过的理论知识的理解的肤浅。在搜集资料的过程中，学到了平时很多漏掉的知识和理论。通过实践，也加深了对理论知识的理解。把将学过的知识形成自己的框架，并灵活运用，形成了自己的研究观点和方法。在写作过程中注意写作与研究办法，力求从自己的实际出发，选择适合自己原来的学习基础并且所选论题具有研究的价值或现实意义。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。毕业设计是我们学业生涯的最后一个环节，不仅是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，更是对我们所学知识的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我们的学习能力、独立思考及工作能力也是一个培养。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。我们设计毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。毕业设计是对我们的知识和相关能力进行一次全面的.考核，是对我们进行科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
我认为，毕业设计也是对在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。毕业论文不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。毕业设计还能培养我们的科学研究能力，使我们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。我们大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力，要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。我们当代大学生应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题。
毕业论文的过程是训练我们独立地进行科学研究的过程。撰写毕业论文是学习怎么进行科学研究的一个极好的机会，有指导教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。毕业设计论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。同时，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于我们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。所以毕业设计的研究对我们来说，意义非凡。
在此要感谢我的指导老师周杰老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。毕业设计的研究期间，我大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在此，我向帮助我的老师和同学们表示衷心的感谢！
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
在星期天的清晨，乌云密布。我和妈妈要一起去深圳湾公园玩。刚来到这儿，我的眼球就被这里的美景吸引住了。
在海平线上，太阳公公探头出来，露出了红红的笑脸，他正在对着海面上的镜子梳妆打扮呢！他身上散发出的光芒像千万道利剑一样把周围四面八方的乌云劈开，天上出现了一道彩霞。这时，有一群大雁急急忙忙地飞往南方过冬了。它们时不时排成“一”字形，又时不时排成“人”字形，真整齐！
当天上的乌云散开时，有几朵淘气的白云跑过来，玩起了游戏。它们有时变成在草原上奔跑的小马；有时变成畅游在汪洋大海里的小鱼；又有时变成飞翔的小鸟……真是千姿百态。
岸上草地上的草像一位位穿着绿色舞蹈裙的小小舞蹈家，随着风翩翩起舞。道路上开满了五颜六色的菊花，有粉红的、淡紫的、金黄的、雪白的……美丽的菊花正在比谁更漂亮、谁更艳丽呢！
那里的树也很多。有梧桐树、柳树、榕树，还有许许多多我不知道的树木。春天的时候，柳树抽出了新的枝条，长出了碧玉似的叶子，不禁让我想起了贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”大榕树像一顶绿色太阳伞，为人们遮风挡雨。梧桐树下摆着石凳，每次我累得满头大汗的时候，我都会坐在上面喝水休息。
啊！深圳湾公园真美呀！
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
春天到了，春风姐姐兴奋地跑来了，她轻轻一吹，吹开了花儿，吹绿了树木，吹醒了小动物……
你看，天空蓝湛湛的，一碧如洗，仿佛一块蓝宝石。天空中飘着一朵朵白云，有时像可爱的绵羊，有时像勤劳的老牛，有时又像棉花糖，看上去软软的，好想咬上去一口，感觉又香又甜，美味极了！你瞧，小鸟在空中自由自在地飞翔，这边瞅瞅，那边看看，如同在感受这大自然的美丽。不一会儿，它“叽叽喳喳”地唱起了歌，好像在说：“这儿真美！这儿真美！”
远处，连绵起伏的高山手挽着手，好像在互相比美。一棵棵大树穿上了葱绿的新衣，挺拔地站在小河边，就像一个个勇敢的士兵，守护着这里。
小河边，绿油油的草地就像一块绿色的地毯，上面开满了五颜六色的小花，有红的、黄的、蓝的……犹如一张张可爱的笑脸在竞相开放。美丽的花儿招来了一群群可爱的“小家伙”。小蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在和花儿比美。你听，“嗡嗡嗡”的声音，原来是小蜜蜂也提着篮子赶集来了。它们围着花儿跳起了舞，开心极了！
草地旁一条清澈见底的小河缓缓地流淌着，如同一条透明的蓝绸子。河里一群群鱼儿欢快地游来游去，一会儿躲到了水草下，一会儿藏到石头旁，一会儿探出小脑袋，仿佛在玩儿捉迷藏。不时，还有小鱼跃出水面，漾起了一道道波纹，它们好像也想来看看这春天的美景……
这儿真美啊！犹如一幅色彩鲜艳的风景画！
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
早就听说同沙公园很美，今天好不容易有机会去看一看。
走进同沙公园，就像天然氧吧，有如世外桃源。那里绿荫环绕，树木繁多，鸟语花香。有柳树、榕树、松树、还有翠竹……
随着公路前进，进景入区腹地。首先映入眼帘的是一片草地。草地上有一匹骏马雕塑，骏马又高又大，尾巴微微上扬，像是驱赶蚊子，又像是迎客；头略低，像是嗅脚下的青草，很多人在那里拍照留念。草地另一角有鹅卵石堆砌而成的金鱼，还有不锈钢做成各种动物。尽头那边有人在放风筝。
往前走，来到映翠湖，湖边柳树微风吹拂过，柳枝轻轻摆动，像是少女在轻抚秀发。湖边有许多小鱼和小虾，很多小朋友在爸爸妈妈的陪同下饶有兴致的捉鱼虾。湖堤上有石凳，游人有的席着石凳休息，有的在观赏眼前的景，有的在歌唱。
再往前走，湖面更大，风轻轻吹过，湖上顿时波光粼粼。湖边上有座拱桥，拱桥是用大理石砌成的，像一道彩虹架在两湖之间，又像一条白龙横卧在湖上。
湖的那头有一片大草坪，望眼过去，翠绿翠绿的，不经意间，以为自己置身于草原。不远处还有零星的帐篷，围绕帐篷不远，小朋友在嘻戏打闹。瞧！那边还有人在这如诗如画风景里拍婚纱照呢。
这时，太阳快下山了，太阳的余晖照在湖面上煞是好看，突然想起白居易《暮江吟》的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
啊！同沙公园真美呀！
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
黄昏，我和妈妈在山间漫步，沿途的景色简直美丽极了。
太阳收起了它耀眼的光芒，变成了一个柔和的、鲜艳的、红彤彤的大火球，周身仿佛扯出无数根细细的红红的丝线，透过那薄薄的粉白的云彩，把原本透蓝透蓝的天空渲染得一片霞红。路两旁开满了说不出名字的野花，红的，白的，粉的，紫的……
一阵阵微风吹过，它们便舞动起摇曳的身姿，花瓣一张一合的样子，仿佛在愉快地说笑着，空气里散发出一股股淡淡的清香。几只蓝色的蝴蝶不知什么时候飞了过来，它们仿佛是落入凡间的仙子，晚霞洒在它们的身上，闪闪发光，耀眼夺目，漂亮极了。粗壮挺拔的银杏树整齐地站在路旁野花的身后，沿着弯弯曲曲的山路一直伸向远方。一把把金黄色的小扇子正摇头晃脑地打着优美的节奏，不时便有三三两两的打着旋儿飞落下来。看，它们又和那些小花手拉起手，跳起舞来呢。没走多远就看见一股山涧从山上欢畅地流下来，把静悄悄的小山村搅得哗哗作响。
水好清澈啊，那一条条小鱼东躲西藏的仿佛在玩着躲猫猫，我不禁走了过去，用手撩起了水，水很清凉，捧起一点点水尝了尝，竟然还有一丝丝甘甜。
看着远处夕阳下亮晶晶的水面，我不禁站起身，张开了双臂，微微仰起头，闭上了眼睛，陶醉在这温暖的霞光，舒爽的微风，香甜的空气中。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
一年一度的森林数学大赛就要开始啦！狮王、水牛和黑熊这三个好朋友都踊跃报名参加。水牛和黑熊在家里认真地复习，准备在比赛中一决高下。狮王却懒洋洋地躺在床上胡思乱想：“那么简单的.数学题，本王早就会了。”狮王自信满满地猜想，“我会考到99.5分还是100分呢？”
数学大赛快要开始了，狮王却心不在焉，一会儿玩尺子，一会儿弹橡皮擦。等到大赛铃声响起的时候，它这才反应过来，慢条斯理地拿起笔，开始做试卷。
狮王写完了5题后，它得意洋洋地想：“别人一定才写到第2题吧？我得放松一下。”它伸了个懒腰，在试卷上画了一会儿漫画。
当狮王发觉其它动物开始交卷了，它这才大惊失色，慌慌张张地开始加快速度。但是已经来不及了，一声哨响，小狗裁判严肃地说：“时间到！没有写完的立即停笔。”
这时狮王嚎啕大哭起来，它的眼泪犹如断了线的珍珠般滑落下来。呜咽着说：“真丢脸，现在不要说100分，我连及格都不行了。”旁边的水牛赶紧安慰狮王：“虽然这次考得不好，但是你只要改正缺点，下次加快速度，就可以取得优秀的成绩。”“嗯，知道了，谢谢你！我不应该骄傲自大，看不起你们。”狮王惭愧地说，“以后我一定要亡羊补牢，重视学习，不要拖拖拉拉、开小差。”
在第二年的大赛中，三个小伙伴考了并列第一，它们激动地抱在一起，戴着黑框眼镜的熊猫老师也微笑着说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！”
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
这一日, 骄阳似火, 孙悟空对师傅说:“徒儿去弄点泉水和野果来。”
八戒立刻凑了上去说:“徒儿去化点馒头和米粥来。”
唐僧点头答应后, 两个徒儿各奔东西。八戒来到一片西瓜地, 他见左右无人, 摇身一变, 变成一头小野猪, 钻进西瓜地里大吃起西瓜来。
忽然, 一只老虎猛扑过来, 小野猪扭头就跑, 老虎紧追不舍。八戒急了就地一滚, 又恢复了原样。只见他抡起钉耙就打老虎。可定睛一看, 哪里还有什么老虎, 分明是孙悟空站在面前。
悟空问:“八戒, 你偷吃了多少西瓜?”
八戒摇摇头说:“一个没吃, 敢对老天发誓!”
“真的, 一个也没吃, 这全是真心话。”八戒嘴里嘟哝着。
悟空接过话茬说:“真话谎话我自然会知道的。”接着,从怀中取出10片同样大小的竹片, 上面分别写着从1 到10十个数字。悟空左右手各拿 5 片竹片, 把写着数的一面朝下, 对八戒说: “你背着我, 从我的两手中各抽一片竹片,记住竹片上写的数, 然后再插回来。我翻过来一看, 如果我能说出你抽的是哪两片竹片, 就说明你说的是真话还是谎话我全知道。”
“有这种事?”八戒半信半疑地从悟空的左右手各抽出一片竹片, 默记住上面的数字后又插了回去。悟空把两手的竹片翻过来一看, 说:“你抽的竹片, 一片上写着3, 一片上写着8, 对不对?”
“嘿!还真对啦!”八戒连抽了几次, 每次都被孙悟空说中。八戒服了, 承认自己偷吃了18个大西瓜。
八戒问:“猴哥, 你究竟耍的`是什么把戏?”
悟空把左手一举说:“这5片上写的都是偶数。”接着他把右手一举说:“而这 5片呢, 写的都是奇数, 当你抽走两片竹片的时候, 我把左右手的竹片迅速交换过来。在你再往回插的时候, 肯定把一片写着偶数的竹片插到写着奇数的竹片里, 一片写着奇数的竹片插到了写着偶数的竹片里。我把竹片翻过来, 就一眼看出你插进的那两片竹片了。”
八戒一跺脚说:“咳, 我让奇偶数骗了!”
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
动物村的乌龟爷爷生了重病，病入膏肓了。一天，他把动物村的小狐狸和小熊叫到自己的病床前，用最后一点力气对他们说：“孩子们，爷爷已经老了，就快要离开你们了，爷爷生前最喜欢的就是你们俩。现在我有两块菜地，都是扇形的。其中一块半径为20米，圆心角是90度，另一块的半径是15米，圆心角是180度，我把这两块地分给你们，我的时间不多了，你们自己挑吧！”说完，乌龟爷爷留恋地望了望四周，望了望面前泣不成声的小狐狸和小熊，叹了最后一口气，便永远地闭上了眼睛。
一个星期过去了，小狐狸和小熊到龟爷爷家去分地。小狐狸眼珠子一转，选了圆心角是180度的菜地。而小熊心满意足地拿到了另一块圆心角为90度的菜地，心里美滋滋的，想：“这样的一块菜地，与圆心角又有什么关系呢？当然半径大的菜地就大喽！小狐狸可真笨啊！”
一年过去了，小狐狸和小熊的菜地都丰收了，他们把自己种的东西拿到动物村的.市场上去卖。动物村有一条奇葩的规定：一样的瓜果蔬菜，卖价必需相同。由于小狐狸和小熊的菜地是龟爷爷事先播种好的，所以种类都一样。过了两星期，小狐狸和小熊的蔬菜都卖光了，小熊数了数，所得为2481元，他兴冲冲地去问新闻播报员鹦鹉小姐小狐狸卖了多少钱，却得知小狐狸卖了3132元，他十分奇怪，心想：“我的地明明比小狐狸大呀！为什么他所得的钱比我多呢？难道小狐狸吃了豹子胆，敢违反动物村的规定吗？”它越想越不对劲，连忙跑去询问山羊老师。
听完小熊的叙述，山羊老师摸了摸他那长长的胡须，笑了，他不紧不慢地说：“没有错，小狐狸赚的钱是应该比你多。你看，你菜地的面积应该是πx 202÷（360°÷90°）=314m2，而小狐狸的菜地面积是πx 152÷（360°÷180°）=353.25m2.而353.25m2明显大于你的314m2，所以小狐狸的菜地面积的确应该比你的大，所赚的钱也应该比你多，要知道扇形的面积不光是看半径，与圆心角的度数也是息息相关的呀！”
小熊恍然大悟，一边后悔自己没有选择另一块菜地，一边赞叹小狐狸的聪明才智，发誓从今往后一定要学好数学，超过小狐狸。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
有趣的数学题可以锻炼小朋友的大脑，下面为大家分享了小学五年级数学日记，希望对大家的学习有所帮助!
森林中的一个角落，狮子开了个怪会议，狮子提出要把动物们分成两部分，第一大部分是中大型动物，后者当然是小型动物了。那些可爱的小动物只能割舍到一小部分森林。
但是这些小动物还是玩得很开心。一天，大猴儿和小猴儿玩得正欢。猴子父子俩可是这个新家族中算大的了，连连好几个小动物都比不过他们。跷跷板的一头也总是倒在他们那边。小兔子独自躲在角落偷偷看着，被飞在天上的小鸟看见了，小鸟知道小兔子平时都很胆小，没有自信心。于是在她面前飞来飞去，“兔姐姐呀，你也去试试嘛。”“不行呀，我才3.7公斤,怎么可能比得过他们,在说上次,我跟两只小猴玩耍,4只兔子才和他们一样重。”“那就多叫几个朋友，众人拾柴火焰高呀。”在小鸟的`一再要求下，小兔子终于答应了。小兔子又找来了5个姐妹。说来真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“战场”上，6只兔子和猴儿父子俩打个平手。
回去的路上，小兔子充满了信心，这时小鸟提出问题：“我到现在还不知道大猴子到底有多重，平常老听他吹牛。”小兔子自信地回答到：“4只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰着手指继续说：“6只兔子减去小猴子等于的2只兔子，大猴儿就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聪明,小兔子更加自信了。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
我是薛家中心小学五年级的一名学生，我在薛小生活学习了4年多的时间，我深深地爱着我的学校。
我的学校是美丽的花园。早晨，当第一缕阳光洒进校园的时候，给红白相间的教学楼镀上了一层金色，把露珠照耀得熠熠生辉。徐徐轻风唤醒了青青的竹林，唤醒了池中的睡莲，也唤醒了水中的金鱼……一切都是那么美好。走进校园内部，里面别有洞天，处处都是风景。庭院里，错落有致的绿植、点缀其中的雕塑、潺潺流动的溪水，使得校园美丽又宁静。听，教学楼传来了琅琅的读书声;看，书吧里有同学静心看书的身影。这书香使得校园充溢着醉人的芬芳!
我的学校还是蓬勃的乐园。大课间活动的时间到啦，寂静的校园突然沸腾起来了。同学们有的跳绳，有的拍球，有的扔沙包……一个个大汗淋漓，脸上洋溢着快乐的笑容。我们还可以在操场上放风筝，打排球，举行运动会;在农场里种花草，逮蚂蚱，偷摘还未成熟的毛桃;在任何一个角落里发发呆，看看书，与好朋友说说悄悄话……你想怎么玩就怎么玩，只要记得去上课、写作业，没人拦着你。
我的学校更是温馨的家园。我的学校是个大集体，老师和同学们互相帮助，十分友爱。在我伤心难过的时候，我的老师会关切地询问;在我做不出难题的时候，我的同学会主动为我解惑;当我犯错的时候，我的老师会狠狠地批评我;当我退步的时候，我的伙伴会及时鼓励我……我们还伸出援助之手，帮助生活有困难的小伙伴、慰问社区孤寡老人，这些活动让我懂得了自己的责任，感受到付出的快乐。生活在这样温馨的家园里，我感到幸福极了。
花园、乐园、家园，我热爱我的学校——薛家中心小学!
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
今年是我们佛罗伦萨中文学校建校十周年。
我的中文学校不仅校舍宽敞、环境优美，而且办学模式十分系统规范，还拥有一群热爱学生、德才兼备的老师。
今年2月，我们的潘世立校长作为中文教育的唯一代表，参加了意大利教育部的多元文化会议。同时，我们学校也因为在中意文化交流方面的突出表现，光荣地成为了意大利多元文化教育的楷模。十分幸运的是，我已经在这所学校度过了四年美好的学习时光。
记得刚上小学一年级的时候，我的拼音读得很不标准，总把翘舌音和平舌音混淆。老师总是很耐心地给我做各种发音示范，不断纠正我口形上的错误。后来，经过老师的指导，我的拼读能力大大提高了。
还记得有一次课间休息，同学们不知道玩什么好，就把老师拉过来给我们出主意。老师提议道:“玩捉迷藏吧!我们一起来决定谁先蒙上眼睛数数!”同学们你看看我，我看看你，最后都把目光投放在了老师的身上。于是，这个课间我们就兴高采烈地玩起了捉迷藏游戏。不一会儿的工夫，只见同学们有的躲到了课桌底下，有的藏在了门后，有的还跑去了厕所……哈哈，真有趣!结果，老师竞然把我们都给找出来了。老师和同学们的笑声充满了整间教室。
去年的六一儿童节，我代表初一周末班在全校师生面前表演相声。临上台前由于过度紧张，我的脑袋里一片空白，平日练习时已背得滚瓜烂熟的台词，当时一句也想不起来了。我连忙去找老师求救。老师温和而镇定地安慰我说:“不要紧张，相信自己，你是最棒的!”老师的鼓励，让我找回了自信。最后，相声表演得非常成功。
我爱我的中文学校，因为它是一本无所不有的百科全书。能在这所学校读书，我感到无比的自豪和骄傲。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
瓯海区实验小学是一所有名的学校，学校的环境、教育都让大家感到满意。而我非常荣幸的是：我就在这所学校读书。
一进大门，你就能看见“综合楼”这三个大字。没错，这就是综合楼，另外还有“艺术楼”、“教学楼”、“行政楼”……这些都是我们学校的一部分。
花园、操场、艺术楼都是我们学校的几大景点。
后花园和中央花园种下的大部份是春季的种子，所以在春天，花园是学校的亮点。你可以踩着石子路，欣赏着身旁的“朋友”，来到这里散心，蘑菇亭就是你最好的选择。如果是春天，飘来的花香，还会使你心旷神怡。我尤其爱呆在桂花树下，我觉得桂花那一阵阵芬芳的清香，好像让人忘了世界，也忘了自己，完全沉浸在了花香中，仿佛自己是桂花树中的一片叶子，时时刻刻地闻着花香。
大操场、小操场是同学最爱去的地方。可惜冬天到了，草坪上的草也该休息，所以大操场在冬天禁止进入。这样一来，小操场上的人也多了起来，大家在那里跳绳、打篮球还有打羽毛球、乒乓球等，有时还会传来笑声和欢呼声，原来打篮球的男生球进了啊！
在食堂楼上，是艺术楼，里面的美术作品多得让人应接不暇。什么画展、瓶子、雕刻通通都有。有些作品看上好几遍，也不觉得满足，反而还想再多看几遍。
听，教学楼中传出的是同学们琅琅的读书声，艺术楼中传出的是钢琴声，真让人感到美的享受。
我爱我的学校，我觉得在这所学校读书是一种幸福！我会努力学习，时刻注意自己的言行，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
一、教学目标：
1.激发学生阅读寓言故事的兴趣。
2.懂得什么是寓言故事，初步了解寓言故事的特点。 3.通过阅读寓言故事,让学生明白道理。
二、教学准备：
1.《守株待兔》、《坐井观天》、《我要的是葫芦》、《拔苗助长》图片。 2.每人一份《乌鸦和狐狸》、《狐狸和葡萄》、《小花狗找朋友》故事。
三、教学过程：
（一）看图导入，寻找珍珠
1.小朋友们，你们读过下面这些故事吗？[出示寓言故事图片]
2.师：看来，同学们读过书真不少!你喜欢这些故事吗？为什么？
3.师小结：其实这些可笑的故事，它们都比较短，内容又很有趣，所以同学们都很喜欢，这一类故事就叫寓言故事.这节课我们就一起去遨游寓言的海洋![板书：遨游寓言的海洋]海洋里有许多神奇的智慧珍珠等着大家去寻找呢!
（二）指导阅读，收获珍珠
1.师：同学们，看看谁来了？
2.出示：(乌鸦衔肉的图片)
师：原来是乌鸦来了，喜欢它吗？你们一定很想知道它来干吗？我可没办法告诉你答案。要想知道自己去读吧！
3.师：在读寓言之前，老师还有一点小提示，如果遇到不认识的字可以直接跳过去，多读读上下句，明白意思就行了。
4.师：同学们通过读故事，你知道这个故事讲了什么吗？
师：真棒!读完了书，还能记住故事，这就是你们在寓言海洋里找到的第一颗智慧珍珠了。恭喜你们![师画珍珠，并在珍珠上写上“记住故事”]
5.师：假如你是故事里的人物，你愿意当狐狸还是乌鸦呢？为什么？ 指名说。
师小结：同学们真是会读书呀!不但记住了故事的内容，还会读懂了故事里的人物! 这就是大海送你的第二颗智慧珍珠—读懂人物了。
6.师：那读完了这个故事，你懂得了什么呢？在小组内说一说。 (1)小组内交流。
(2)指名说一说。
师小结：看来读书可以让你收获许多，懂得许多，这就是读寓言的奇妙之处，它能让我们懂得道理，懂得做人。这也是你们今天得到的第
4 三颗智慧珍珠—明白道理。[师画珍珠，写上“明白道理”] 7.让我们再次捧起这三颗美丽的珍珠，回味一下寓言的奇妙吧!
师小结：这就是寓言的奇妙，这就是寓言海洋带给我们的智慧。
（三）拓展阅读，再寻珍珠
师：寓言海洋里还有许许多多的珍珠，让我们继续寻找吧!你一定会有更多的收获!请同学们拿出故事《狐狸和葡萄》和《小花狗找朋友》。用你们刚刚学会的方法选一个你自己喜欢的寓言故事读读吧！读完了还可以同桌交流交流故事讲的是什么？学到了什么？
1.自由读。
2.同桌间交流。
3.全班交流。
师小结：同学们真是太棒了，不但让手里的三颗珍珠闪闪发光，还找到了更多的.珍珠，老师真是好佩服你们哟!
（四）推荐好书
师：寓言的海洋无边无际，里面的财富无穷无尽，等着我们去阅读，去挖掘。同学们愿意课下继续遨游寓言海洋吗？(生：愿意!)那请同学们课下阅读这些书吧!《伊索寓言》、《严文井寓言》、《叶圣陶寓言故事》。
（五）总结
我们发现：寓言就象一个魔袋，虽然袋子很小，却能从里面取出好多东西，它能让我们获得知识，懂得道理，享受阅读带来的快乐。同学们知道的寓言故事只是知识海洋里一朵美丽的浪花，要想获得更多的知识，请走进课外阅读。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
【教学目标】：
1、课内阅读与课外阅读相结合，学生学会通过读目录、内容简介了解故事大意。
2、激发学生的阅读兴趣，逐步养成学生乐于助人的品质。
【教学流程】：
一、谈话导入
上学期，我们一起读完了《小猪唏哩呼噜》这本书，书里的小猪陪我们一起走过了一段美好时光！这学期，我们接着来认识一位可爱善良的小猪——笨笨猪。
二、了解“笨笨猪”
1、说说“笨笨猪”的特点
（1）笨
A、老师有些不明白，爸爸妈妈都希望自己的孩子能聪明，所以在给我们取名的时候，都取得好听一些，可我们的这位朋友为什么叫“笨笨猪”？
B、是啊，我们这位朋友原来的名字可不是这样的，他叫“乐乐乐”，那后来为什么叫“笨笨猪”了？谁能说说？
C（实物投影《亲爱的笨笨猪》相关内容），师简介《小猪上学》的故事。
D、同学们，现在你们知道朋友们为什么给他叫“笨笨猪”了吧。
（2）胖、贪吃、爱打呼噜
刚才读了故事，你们说说他还有哪些特点？（小组按照自己读的故事派代表总结）A——胖。
师：（实物投影《亲爱的笨笨猪》相关内容）是啊，他真的很胖哦！朋友们一起相约去草地上荡秋千，结果笨笨猪刚一坐上去，就把秋千压断了。后来，乖乖熊把他们家带轮子的大沙发推来当秋千，等笨笨猪一上去，吊沙发的粗绳子又断了。害得大沙发失控，闯上马路，把乖乖熊的妈妈都撞倒了。
B——贪吃。
师：你说的也很正确。告诉你们，他能喝掉满满一大盆的玉米糊糊汤，还能再吃8个大白馒头。你们谁能比过他？
C——爱打呼噜。
师：对，笨笨猪打呼噜可响了。你猜猜能有多响？（实物投影《亲爱的笨笨猪》相关内容）当笨笨猪打呼噜的时候啊，白兔姐妹以为是打雷了，猫咪咪以为是来地震了呢，结果害得朋友们都没有睡好觉！
2、缺点也能办好事
（1）别看笨笨猪有这么多的缺点，可是有时候这些缺点也能办好事呢！小组根据自己阅读的故事派代表发言！
（2）教师根据生回答的情况，随机简介故事。
正是因为笨笨猪胖，所以朋友里就数他最有力气。当乖乖熊过生日的时候，他帮乖乖熊的妈妈担水、劈柴；当七七四十九只老鼠拉粮食上坡都上不去的时候，他一推，就把车推上了坡。
正是因为笨笨猪贪吃，所以在乖乖熊的生日晚会上，他吃光了所有的毒蘑菇，却因此救了参加生日会上所有朋友。
正是因为笨笨猪打呼噜的声音响，居然吓退了想来吃掉白兔姐妹的大灰狼。
3、笨笨猪的优点
（1）看到这儿，也许有的同学就会问，难道笨笨猪就一点优点也没有吗？可不是这样哦！猜猜看，你认为他要有什么优点，才愿意和他交朋友？
（根据生的回答随机板书）
（2）出示课件：相关故事的题目、图片，师简介相关故事内容。
a、正是因为笨笨猪有这些优点，他给驴大爷在湖边盖了一间暖和的新房，从而让驴大爷整个冬天不再寒冷；
b、正是因为笨笨猪有这些优点，他在中秋节这天帮一匹小骡子找到了自己的亲生爸爸妈妈；
c、正是因为笨笨猪有这些优点，他想尽办法让山上那个卧在地上的小鹿妹妹又重新站立起来，大胆地向前跑；
d、正是因为笨笨猪有这些优点，他让本性凶恶的大灰狼流下了从来没有流过的眼泪，并且还和他的儿子小灰狼交上了朋友；
e、正是因为笨笨猪有这些优点，他让爱偷吃的小老鼠们读书换了脑袋，从此过上了自食其力的生活
（3）感不感人？下面让我们一起走进欢乐的学校，去感受那份快乐吧！①播放课件：师朗读《欢乐的学校》部分内容
②听了这一部分，你想说什么？
③是啊，正是因为笨笨猪和他的朋友们的同情和友爱，让残疾的小狐狸妹妹从此不再孤独，不再自卑，她对自己充满了信心。
4、小结：因为给别人带来太多的快乐，所以笨笨猪快乐。这种快乐的品质，就显得尤为可贵了。
三、看图猜故事
1、故事插图展示：请想象的翅膀，结合目录，猜一猜这幅图应该出自目录中的哪一个故事？（学生猜一猜，并说出自己的理由。）
这幅图出自《笨笨猪娶新娘》这个故事，到底发生了什么事呢？谁来读《笨笨猪娶新娘》的节选部分？
2、出示《生日晚会》插图，学生猜名字，简单介绍一下故事的过程。
四、读故事、表心情、续故事
1、读故事
要求：
（1）边读边划出自己觉得有趣的地方，多读几遍，读通、读顺。
（指名读一读，老师稍加指导朗读的语气以及适当的'停顿。）
（2）在你感兴趣的地方用表情符号来表达你的心情！
2、学生读自己觉得有趣的地方，并说说自己所打出的表情符号以及理由！
3、尝试续编故事
（1）故事的结尾给了我们六个小圆点，你知道他叫什么吗？(省略号）
（2）笨笨猪为了帮小老鼠们把自己的新娘巧巧猪丢在了半路，当他飞快转身往回跑去找巧巧时会发生什么事呢？我们班的小作家一定可以给大家带了惊喜！试着编一编吧！
A、你可以说笨笨猪找到了巧巧猪；你也可以说巧巧猪北大狼给叼走了；
B、你还可以说巧巧猪在原地等他
五、拓展延伸，激发兴趣
1、杨红樱阿姨的作品，总是站在孩子的角度来看这个世界，她知道我们小朋友内心最缺乏的是什么，最渴望的又是什么。
2、介绍她的童话系列，建议大家课后读一读：《神秘的女老师》、《流浪狗和流浪猫》、《没有尾巴的狼》、《骆驼爸爸讲故事》、《鼹鼠妈妈讲故事》、《那个骑轮箱来的蜜儿》。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
一、 指导目的：
1、让学生在阅读中学会阅读，给他们提供阅读材料和阅读实践机会，利用多媒体和学生交流。
2、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
3、 激发学生热爱科学、向往探险的热情。
二、课前准备：
学生的“采蜜本”和“读书笔记卡”；师生共读的一本书《海底两万里》。
三、指导过程：
（一）、展示导入：
1、师：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。同学们，两位著名作家的话语，让我们明白了有益的书籍的确是一样好的东西！感谢亲爱的学校，开展了“名家名作伴我成长”的读书活动，为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们逐渐养成了阅读的良好习惯。
这堂阅读课我们和往常一样，先来欣赏一些上一周的优秀采蜜本和优秀的读书笔记卡。请值日班长上来，请你给获得优秀的同学在竞赛表上打上两个五角星。
2、展示学生优秀的采蜜本和优秀的读书笔记卡，教师并相机作简短的`点评。
3、展示教师的读书笔记卡（读《海底两万里》的内容），并告诉学生要学习的地方。（标明书籍的页数，写上欣赏的理由，留出装订的地方。）
（二）、实践阅读：
1、师：同学们，上周二，我们师生就一起开始阅读法国小说家，科幻小说的开创者之一儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。从同学们的口中，老师已经知道你们都很喜欢这部科幻小说，有的同学已经快要阅读完整本书了是不是？那么老师考考你，并请你用简短的话语谈谈是什么理由让你尽情地去阅读呢？
1、 出示“人物和身份”的连线，生说喜欢阅读的理由。
人物 身份
阿龙纳斯 船长
康塞尔 鱼叉手之王
尼德·兰 教授的仆人
尼摩 教授
2、师：下面我们进行两分钟默读，看看在两分钟内，自己能看几页课外书。同时要注意读书的姿势，要注意读书的质量，做到眼到，心到，决不能三心二意。
3、师生共同进行两分钟默读。
4、用手势出示各自两分钟默读的页数。
5、让学生拿起笔，给刚才默读的地方圈出自己最欣赏的句子和词语，并选一处或两处在旁边做眉评。
6、交流自己最欣赏的句子、词语和眉评。
（三）、阅读总结
教师围绕这堂课中涌现出来的用心读书和发言积极的同学和激发学生热爱科学、向往探险的热情进行。
（四）、拓展训练
1、继续制作“读书笔记卡”或“名著欣赏记录卡”。
2、读完这部小说后，简要的在世界地图上画出作者所走过的路线。小说中四个主要人物：阿龙纳斯教授 、康塞尔 、尼德·兰 、尼摩船长的性格分别是什么？从哪些事情可以看出？请你写在“名著欣赏记录卡上”
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
桑德斯上校退休后拥有的所有财产只是一家靠在高速公路旁的小饭店。饭店虽小，但颇具特色，与众不同。可最受欢迎的、也是客人最爱吃的一道菜就是他发明烹制的香酥可口的炸鸡，仅此就给他带来了一笔可观的财富。多年来，他的客人一直对他烹制的炸鸡赞赏有加。可是令他万万没想到的是，由于高速公路改道别处，饭店的生意突然间也一落千丈，最后只好关门歇业。被逼无奈，桑德斯上校决定向其他饭店出售他制作炸鸡的配方，以换取微薄的回报。
在推销的过程中，没有一家饭店愿意购买他的配方，并且还不时地嘲笑他。一个人在任何年龄被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何况到了退休的年龄还被人嘲笑，这就更令人难以接受了。而这恰恰发生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接连不断地被人拒绝，可见这些经历对他的影响有多么巨大。但他始终没有放弃，在没有找到买主之前，他开着车走遍了全国，吃住都在车上，就在被别人拒绝了1009次后，才有人终于同意采纳他的想法，购买他的配方。从此后他的连锁店遍布全世界;也被载入了商业史册。这就是肯德基的由来。
人们为了纪念这位桑德斯上校，就在所有的肯德基店前树立一尊他的塑像，以此作为肯德基的形象品牌。俗话说：“神枪手是一枪一枪打出来的!”缺乏坚持不懈的毅力或者认为自己不能得到自己想要的东西，这两者都是阻碍大多数人勇于改变的关键原因。如果你能够紧紧抓住自己的目标不放并坚持不懈，那么很快你就会超过大多数人。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
贾逵是东汉时的着名学者，从小就聪颖过人。他非常喜欢读书，但由于家贫而上不起学。
有一天，姐姐正带着贾逵玩耍，对面学堂传来了老先生给学生们讲课的声音。姐姐灵机一动，带着贾逵悄悄来到了学堂旁边，想让弟弟在学堂外面偷听。学堂外边有道篱笆墙，贾逵个子小，姐姐就把他抱起来，站在篱笆外听讲。回家后，小贾逵就用借来的笔墨把学到的内容记在自己制作的木片上，反复温习。有什么不明白的地方，他也记在木片上，主动请教别人。
就这样，贾逵到十多岁的时候，就成了名闻乡里的小先生了。
⧈ 论文致谢词200字 ⧈
如果失去了光明，看不到色彩斑斓的世界，但至少还可以倾听到美妙的音乐，还可以与人沟通交流;如果没有听觉，至少还可以领略优美的风光;但是如果生命中一片漆黑和沉寂，那么是否还有活着的勇气呢?
海伦·凯勒，就是这样一个从小失明、失聪，凭借坚韧的毅力成为受全世界人民钦佩的美国著名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
海伦·凯勒，1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇，从小就口齿灵敏，得到了父母百般呵护，每天都过着幸福快乐的生活。但是，在她一岁半的时候，小海伦突然感染了猩红热，连日的高烧使年幼的小凯伦昏迷不醒，而当她康复苏醒时，她的眼睛已经被高烧灼伤，失去了视力，耳朵也没有了听觉。这对于刚刚19个月、正在牙牙学语的的小凯伦来说，无疑是宣判了死刑。没有光明、没有声音，从前那些绚丽的花朵、蓝田白云，还有亲爱的爸爸妈妈都已经看不见了，周围仿佛永远都是黑夜，没有一丝声音。小海伦害怕极了，从前那一张灵巧的小嘴也不会说话了，她的语言表达能力也在逐渐的丧失。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。
1887年，小海伦7岁了，每天生活在黑暗、恐惧中的她脾气变的忧伤、沉默、暴躁，如何与小海伦沟通成了父母最关心的问题。于是父亲为海伦请了一位聋哑老师--安妮，让她试着教海伦的学习。但是像海伦这样的情况，如何学习?在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，因为每条出口都已向她紧紧关闭。
一天，安妮让海伦拿着盛着水的杯子，教海伦“water”这个词，但是小海伦总是搞不清楚“cup”和“water”，反反复复的学习，使得小海伦有些不耐烦，她着急的把心爱的玩具也给摔坏了。安妮理解海伦的心理，并没有因此放弃对海伦教导，她把海伦带到了院子中间的喷水池边，抓着海伦的小手放在喷水孔下，清凉的水喷洒在海伦的手上。接着，安妮老师又迅速的在海伦的手心写下“water”这个词，这次，海伦完全理解了，她兴奋地抱着安妮的脖子手舞足蹈，整整一个上午她都沉浸在快乐之中，也是从此打开了海伦无穷无尽的求知欲。但是学习是异常艰苦的，像“water”这样可以借鉴物体的词语或许学起来容易，但是一些抽象的词语的学习难度是无法想象的，除了安妮孜孜不倦的教导，小海伦那种坚韧的毅力也是支撑她学习的最大动力。一个小小的单词，正常人一分钟就能接受，一般的聋哑人或许几个小时能够接受，但是对于小凯伦来说也许要学习一天，甚至更长时间，但就是这样艰辛的学习历程，小凯伦从来没有放弃过。
而更让人难以置信的是小凯伦在莎拉·傅乐瓦老师的教导下，学会了发音说话。她把食指放在老师的嘴上，感受嘴型的变化、把中指放在鼻子上，感受鼻腔吸气、吐气的不同，把大拇指放在咽喉上，感受喉咙的颤动，通过这样来学习、模仿。而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，这对于一个失明和失聪的人来说，是十分艰巨的事情，但海伦从来都没有在失败面前屈服。一个单词、两个单词……一句话、两句话……一年、两年……她开始可以表达自己的想法，开始学着与别人沟通，虽然显得的很吃力，但是海伦的努力换回了与正常人一样的生活。
“只要朝着阳光，便不会看见阴影”。正如她的这句不朽的名言一样，凭借坚韧的毅力。1898年，海伦·凯勒以优异的成绩考入剑桥女子学校，1900年秋季再申请进入哈佛大学拉德克利夫学院就读，于1904年以优异成绩取得文学学士学位，并成为首位毕业于高等院校的聋盲人。同时，她还掌握了英、法、德等五国语言，撰写了《假如给我三天光明》等名著，赢得了世界各国人民的赞扬。