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✦ 毕业论文前言提纲范文
摘要 4-5
Abstract 5-6
1 前言 7-13
1.1 选题依据 7
1.2 研究目的与意义 7-8
1.2.1 研究目的 7-8
1.2.2 研究意义 8
1.3 研究任务 8
1.4 文献综述 8-13
1.4.1 有关休闲的研究 8-10
1.4.2 有关休闲体育的研究 10-12
1.4.3 中学生休闲体育的'研究 12-13
2 研究对象和方法 13-15
2.1 研究对象 13
2.2 研究方法 13-15
2.2.1 文献资料法 13-14
2.2.2 问卷调查法 14
2.2.3 访谈法 14-15
2.2.4 数据统计法 15
3 研究结果与分析 15-40
3.1 北京市八中学生参与休闲体育活动情况分析 15-31
3.1.1 学生的认知情况 15-17
3.1.2 学生空闲时间分布及其从事活动的情况 17-20
3.1.3 学生节假日休闲体育活动情况 20-26
3.1.4 学生平日休闲体育活动情况 26-31
3.2 影响北京市八中学生休闲体育开展的因素 31-34
3.2.1 内部个体因素 31-32
3.2.2 外部环境因素 32-34
3.3 国外休闲体育发展情况对我国中学生休闲体育开展的启示 34-37
3.3.1 日本对我国的启示 35
3.3.2 美国对我国的启示 35-36
3.3.3 英国对我国的启示 36
3.3.4 澳大利亚对我国的启示 36-37
3.4 休闲体育教育对策 37-40
3.4.1 学校休闲体育教育 37-38
3.4.2 社区休闲体育教育 38-39
3.4.3 家庭休闲体育教育 39-40
4 结论与建议 40-42
4.1 结论 40
4.2 建议 40-42
参考文献 42-45
致谢 45-46
附件 46-50
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目 录
摘要及关键词1
一、世界经济格局的变化趋势2
（一）欧盟东扩与欧洲的统一2
（二）美洲自由贸易区的形成与美国的霸权地位3
（三）美欧在全球范围内的竞争3
（四）日本、东亚与世界经济的第三极4
二、我国经济的现状分析5
（一）中国经济的支撑因素5
（二）中国经济未来发展的主要制约因素6
三、世界经济格局的变动对我国经济的主要影响8
（一）对中国经济增长方式和发展道路的影响8
（二）对产业结构转换和升级的影响9
（三）对中国开放型经济发展的影响9
（四）对中国区域经济发展的影响11
（五）对我国完美社会主义市场经济管理体制的.影响11
四、进一步促进中国经济发展的战略性思考12
（一）转变经济增长方式12
（二）产业结构战略性的调整12
（三）进一步发展开放型经济12
（四）区域经济协调发展13
（五）充分发挥政府和市场机制相结合的积极作用13
五、结语14
参考文献14
致谢15
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中文摘要 3-4
ABSTRACT 4-5
一、引言 9-13
（一） 选题背景与研究意义 9-10
1. 问题的提出 9
2. 选题的意义 9-10
（二） 国内研究综述 10-11
（三） 研究方法与主要内容 11-12
1. 研究思路 11
2. 研究方法 11-12
3. 研究主要内容 12
（四） 创新与不足 12-13
二、基础教育资源城乡均衡配置的理论 13-18
（一） 有关教育资源的概念 13-14
（二） 有关教育资源均衡配置的概念 14-16
1. 教育均衡发展的层次性 14-15
2. 教育均衡发展的核心价值取向 15
3. 教育均衡发展的阶段性 15
4. 基础教育均衡发展的具体属性 15-16
（三） 教育资源配置的评价指标体系 16-18
三、九原区基础教育资源城乡配置的现状及存在的问题 18-27
（一） 经费配置的城乡差距 19-23
1. 预算内生均教育经费的城乡差异 21-22
2. 生均公用经费的.城乡差异 22
3. 生均教育经费的城乡差异 22-23
（二） 师资力量的城乡差距 23-26
1. 农村教师学历明显偏低 24-25
2. 农村教师年龄结构和知识结构老化 25-26
（三） 办学条件的城乡差距 26-27
四、基础教育资源均衡配置的原因分析 27-30
（一） 城乡二元经济结构及"城市中心"取向 27-28
（二） 教育资源的有限性和排他性 28
（三） 师资队伍的培养和培训体制薄弱 28-30
五、促进基础教育资源城乡均衡配置的对策 30-47
（一） 采取多种途径，力促教育经费均衡配置 30-36
1. 均衡国家财政对整体教育的投入比重 30-31
2. 提高投资主体重心，明确各级政府的责任 31-33
3. 实现教育财权与事权的统一 33-34
4. 建立规范的义务教育财政转移支付制度 34-35
5. 完善公共教育预算管理制度，使义务教育投入体制法制化 35-36
（二） 均衡配置义务教育师资力量 36-41
1. 均衡区域内教师地位待遇，提高农村教师工资水平 36-37
2. 严格执行教师管理制度，促进教师专业化发展 37-39
3. 理性对待教师流动 39-41
（三） 促进办学水平和办学条件的持续改进与提高 41-44
1. 加强农村学校教学设施建设，进一步改善办学条件 41-42
2. 合理调整农村学校布局，促进区域教育均衡发展 42-43
3. 全面推进素质教育，进一步加强和改进中小学德育工作 43-44
（四） 加强师资队伍建设与培养 44-47
1. 师资队伍建设培养形式 44-45
2. 师资队伍建设具体措施 45-47
参考文献 47-50
致谢 50
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摘要 2-3
ABSTRACT 3
1 绪论 7-18
1.1 本课题研究背景 7
1.2 电能质量的定义 7-8
1.3 电能质量的国家标准 8-13
1.4 电能质量评估的意义 13
1.5 选矿厂供电系统电能质量评估的意义 13
1.6 电能质量参数的评估理论及算法 13-17
1.6.1 时域分析方法 13-14
1.6.2 频域分析方法 14
1.6.3 基于数学变换分析方法 14
1.6.4 傅立叶变换 14-15
1.6.5 人工智能技术 15-17
1.7 本课题主要研究工作 17-18
2 选矿厂供电系统 18-27
2.1 选矿厂供电系统 18-24
2.1.1 磨浮 1 车间供电系统 18-20
2.1.2 磨浮 2 车间(万吨车间)供电系统 20-22
2.1.3 中细碎车间变电所供电 22-24
2.2 选矿厂供电系统电能质量实时监测 24-27
3 电能质量监测 27-37
3.1 磨浮车间用电电能质量监测分析 27-30
3.2 选矿厂存在的电能质量问题 30-36
3.2.1 万吨车间 1 30-34
3.2.2 万吨车间 2 34-36
3.3 本章小结 36-37
4 电能质量问题分析 37-50
4.1 电机起动引起的电压降 37-39
4.1.1 电动机起动引起的电压降的估算 37-39
4.2 电容器组引起电压升高 39-41
4.3 无功功率传输对电压水平的影响 41-42
4.4 系统中的主要谐波源 42-46
4.4.1 变压器产生的谐波 42-45
4.4.2 变频器产生的谐波 45-46
4.5 补偿装置 SVG 和 APF 的基本原理 46-49
4.5.1 SVG 基本原理 46-48
4.5.2 APF 基本原理 48-49
4.6 本章小结 49-50
5 对选矿厂系统仿真分析 50-62
5.1 仿真分析 50-57
5.1.1 电机起动引起的电压降落 50-53
5.1.2 补偿电容器引起的母线电压上升 53-55
5.1.3 SVG 投入无功功率 55-56
5.1.4 APF 对 400V 线路进行谐波补偿 56-57
5.2 补偿电容与 APF 仿真模型分析 57-61
5.2.1 补偿电容器引起的母线电压上升 57-58
5.2.2 APF 对 400V 线路进行谐波补偿 58-59
5.2.3 SVG 对无功功率的补偿 59-61
5.3 本章小结 61-62
6 选矿厂电能质量评估情况及建议 62-63
6.1、总结与建议 62-63
6.1.1、总结 62
6.1.2、建议 62-63
参考文献 63-65
致谢 65
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第一章 绪论
1.1 研究选题
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究对象
1.1.3 研究方法
1.2 课题研究的目的及意义
1.2.1 理论价值
1.2.2 实用价值
1.3 研究工作存在的问题
1.4 研究的框架
1.5 本章小结
第二章 人性化购物中心设计总述
2.1 购物中心人性化动线定义
2.2 购物中心人性化动线设计的基本原则
2.2.1 基于消费者体验角度的设计原则
2.2.2 基于商户营业角度的设计原则
2.2.3 基于商业物业角度的设计原则
2.3 购物中心人性化动线的设计元素及构成
2.3.1 购物中心动线设计基本术语
2.3.2 购物中心动线的分类
2.3.3 购物中心人性化动线设计的关键元素
2.4 购物中心动线设计的布局特点
2.5 本章小结
第三章 人性化购物中心外部接驳动线设计
3.1 购物中心出入口动线设计
3.1.1 购物中心出入口动线设计方法
3.1.2 购物中心出入口设置类型
3.2 购物中心外部接驳动线的构成方式
3.2.1 与外部道路的连接
3.2.2 停车场动线系统
3.2.3 行人动线系统
3.2.4 货车动线系统
3.3 本章小结
第四章 人性化购物中心平面动线设计
4.1 人性化购物中心平面动线设计的主要内容
4.1.1 平面动线的基本模式
4.1.2 平面动线的基本骨架
4.2 人性化购物中心平面动线设计的基本类型
4.2.1 线形动线的布局
4.2.2 环形动线的布局
4.2.3 枝形动线的布局
4.3 人性化购物中心平面动线设计衡量标准
4.3.1 人性化购物中心平面动线的衡量指标
4.3.2 可达性和可见性的数学表达
4.3.3 回环度在动线构成中的存在价值
4.4 本章小结
第五章 人性化购物中垂直动线设计
5.1 人性化购物中心垂直动线设计的主要内容
5.1.1 以业态分布为主导的设计原则
5.1.2 以楼层人流分布为主导的设计原则
5.1.3 以垂直交通工具选择为主导的设计原则
5.2 人性化购物中心垂直动线设计的重点要求
5.2.1 垂直交通工具的形式
5.2.2 垂直交通工具的数量
5.2.3 垂直交通工具的位置
5.3 人性化购物中心垂直动线设计的分析要点
5.3.1 中庭的组织
5.3.2 尽端的处理
5.3.3 出入口的设置
5.3.4 立体车库的对接
5.4 本章小结
第六章 人性化购物中心后勤动线设计
6.1 人性化购物中心后勤动线的定义
6.1.1 后勤动线的设计要点和方法
6.1.2 后勤通道独立设计
6.1.3 后勤通道的防火安全疏散作用
6.2 人性化购物中心停车场设计
6.2.1 人性化购物中心停车场的设置方式
6.2.2 人性化购物中心停车场的设计原则
第七章 人性化购物中心重要节点设计
7.1 特色中庭空间
7.2 多样化的商业广场
7.3 功能化的下沉式广场
7.4 综合屋顶空间
7.5 本章小结
本文结论
在购物中心发展的历程中，购物中的人性化设计，一直和招商、运营、地域文化的特性紧密集合。因此，一个好的购物中心，并非完全依赖于人性化的设计。如何将设计和商铺租户的利益完美结合，是一个购物中心成功运营的.关键。进一步说，不同品牌的需求不同，对面积、位置、技术对接的要求也千差万别。能够平衡各个品牌之间的利益，将它们完美的组合在购物中心的不同层级，并通过先进的流线设计让客群实现共享，这都需要设计团队的共同努力。
在购物中心的设计中，建筑师永远不应该是一个独立的个体，或是仅仅为设计而设计。区别于传统的住宅设计，购物中心的商业设计需要考虑更多。建筑师不仅仅需要了解商业动线的基础知识，还需要了解各个业态之间对于具体建筑设计的参数要求，甚至需要熟悉各个品牌的特点以及其核心的聚客优势。这对建筑师全面的把控能力是极大的挑战。因此，做好购物中心的设计需要建筑师考虑一下几个方面：
1.需要真正熟悉和了解购物中心内部流线的规律，选择合适的流线模式。
2.需要了解不同业态的设计条件，在不同楼层放置合适的业态。
3.需要了解不同业态之间如何配置组合，实现人流的共享。
4.需要了解不同业态的租金模式，品牌风格，实现后期装修的统一。
5.需要仔细研究顾客心理，行走状态，从而通过设计实现利益的最大化。
在目前国内商业地产大发展的前提下，作为一名专门从事商业综合体设计的建筑师，机会很多，挑战更多。本文作为自己三年以来，从事购物中心专项设计的总结，深感要走的路还很长，而购物中心的设计，是一个需要不断学习的过程，永无止境。
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[摘要] 我国刑事诉讼中超期羁押现象长期以来一直未能得到有效遏制，已经出台了的有关纠防超期羁押的制度也未得到真正落实。为此，本文在阐述了超期羁押的概念，危害性及其长期存在的原因的基础上，着重提出了一些解决超期羁押的对策:转变执法观念，提高执法人员素质;填补现行法律漏洞，完善羁押立法规定;完善对超期羁押的监督机制和救济程序;建立羁押的替代措施
[关键词] 超期羁押 概念 危害性 原因 对策
前 言
一， 超期羁押的界定
二，超期羁押的危害性
(一)超期羁押严重侵犯犯罪嫌疑人，被告人的人身自由权
(二)超期羁押严重妨害了刑事司法程序公正的实现
(三)超期羁押妨碍了刑事诉讼的效率，增加诉讼成本
(四)超期羁押严重损害了法律的严肃性
三，超期羁押形成的原因
(一)重实体，轻程序的观念仍较为严重
(二)过于强调惩罚犯罪刑事诉讼目的而忽视了人权保障目的
(三)立法存在着一些明显缺陷
(四)缺乏行之有效的监督，救济机制
(五)落后的'侦查手段和模式的制约
四， 解决超期羁押的对策
(一)转变执法观念，提高执法人员素质
1，转变"重实体，轻程序"的观念
2，转变"重惩罚，轻人权"的观念
(二)填补现行法律漏洞，完善羁押立法规定
1，完善《刑事诉讼法》关于审前羁押的规定
2，完善《国家赔偿法》中关于超期羁押发生后的国家赔偿的规定
(三)完善对超期羁押的监督机制和救济程序
1，完善检察机关监督机制
2，建立超期羁押的救济程序
3，建立羁押的替代措施
结束语
注释
参考文献
✦ 毕业论文前言提纲范文
摘要：当前北京会展业正面临着有史以来最为复杂的发展环境。来自国内其他会展城市的竞争压力与日俱增，使北京会展业运行中存在的一些矛盾变得愈发尖锐，北京会展业垦需认清自身当前存在的问题，深刻认识自身所处的外部环境;并且，由北京成功举办奥运会后北京会展业运行的内外部环境已经发生了一些重大变化，这些变化对于北京会展业的发展有怎样的影响、影响的程度等都是十分值得探讨的问题。此外，北京正处于产业结构调整升级迅速开展的时期，这对于北京会展业的发展亦将产生重大影响。以上几个因素使北京会展业的'发展现状充满了机遇与挑战，成为一个很有价值的研究题目。本文首先概述了会展业发展的基本概念，然后分析了北京会展业发展现状及存在的问题，最后提出了促进北京市会展业发展的对策。
引言
一、会展业发展的基本概念
（一）会展经济的界定
（二）会展经济的功能
二、北京会展业发展现状及存在的问题
（一）北京会展业发展现状
（二）北京会展业发展中存在的主要问题
三、促进北京市会展业发展的对策
（一）与国际接轨，科学地组织、经营展览会
1.展览会的项目决策、展览实施和展览形式
2.展览主办机构的组织模式
3.展览主办机构与参展商和观众之间的关系
（二）合理规划建造现代化会展中心
1. 展览馆位置
2.展馆的实用原则
3.展馆建设的规模和速度
（三）改革管理体制、培育和完善展览业市场
1. 会展业管理机构的作用
2.会展业管理体制上的改革
（四）以人为本，加快展览队伍的培养和建设
1. 会展业的人才需求
2.展览人才的培育措施
结语
✦ 毕业论文前言提纲范文
摘要6-8
ABSTRACT8-10
目录11-15
图表索引15-19
第1章绪论19-43
1.1研究背景和意义19-23
1.1.1研究背景19-21
1.1.2选题意义21-23
1.2国内外的研究现状23-37
1.2.1商业银行风险承担行为研究23-26
1.2.2商业银行资本监管的发展26-28
1.2.3资本监管对商业银行风险承担行为有效性研究28-31
1.2.4资本监管对商业银行风险承担行为无效性研究31-33
1.2.5资本监管对商业银行风险承担行为影响的主要数理方法论33-35
1.2.6国内外研究现状评述35-37
1.3研究对象与方法37-38
1.3.1研究对象37
1.3.2研究方法37-38
1.4基本结构和技术路线38-42
1.4.1基本结构38-41
1.4.2技术路线41-42
1.5主要工作和创新42-43
第2章商业银行风险承担行为基础43-67
2.1商业银行风险承担行为的界定43-45
2.2商业银行风险承担动机45-58
2.2.1商业银行风险承担动机基础45-49
2.2.2商业银行风险承担动机的数理模型49-52
2.2.3商业银行风险承担动机的存在性检验——基于美国、日本和印度2787家银行的跨国数据52-58
2.3商业银行风险承担决策58-62
2.3.1商业银行风险承担决策与投资多元化58-59
2.3.2商业银行风险承担决策与投资组合权重59-60
2.3.3商业银行风险承担决策与前景60-62
2.4商业银行风险承担后果62-66
2.4.1商业银行风险承担后果的基础62-64
2.4.2商业银行风险承担后果治理64-66
2.5小结66-67
第3章商业银行风险承担行为与资本监管的关系剖析67-83
3.1资本监管的界定67-71
3.1.1银行监管67-68
3.1.2资本监管68-69
3.1.3资本监管的本质属性69-71
3.2商业银行风险承担行为与资本监管的关系分析71-77
3.2.1必要性分析71-72
3.2.2因果关系分析72-74
3.2.3相关性分析74-77
3.3资本监管影响商业银行风险承担行为的路径分析77-82
3.3.1通过资本补充约束商业银行风险承担动机78
3.3.2通过加权风险资产降低优化商业风险承担决策78-80
3.3.3通过资产变现压力预防商业银行风险承担后果80-82
3.4总结82-83
第4章商业银行风险承担行为的资本监管国际标准83-103
4.1塞尔协议Ⅰ关于商业银行风险承担行为的国际标准83-89
4.1.1确定了约束商业银行风险承担动机的工具和规则83-85
4.1.2设置资产的风险权重优化商业银行风险承担决策85
4.1.3直接目的是预防商业银行风险承担后果85-86
4.1.4对商业银行风险承担行为的'影响及不足86-89
4.2塞尔协议Ⅱ关于商业银行风险承担行为的国际标准89-97
4.2.1修订了约束商业银行风险承担动机的工具和规则89-92
4.2.2调整了优化商业银行风险承担决策的规则92-93
4.2.3增加了对商业银行风险承担后果的预防措施93-95
4.2.4对商业银行风险承担行为的影响及不足95-97
4.3塞尔协议Ⅲ——危机后商业银行风险承担行为的国际标准97-102
4.3.1改革重点放在了约束商业银行风险承担动机97-99
4.3.2继承了优化商业银行风险承担决策策略99-100
4.3.3延续了预防商业银行风险承担后果措施100-102
4.4小结102-103
第5章基于资本监管的国外商业银行风险承担行为的实践与启示103-131
5.1基于资本监管的美国商业银行风险承担行为103-117
5.1.1美国银行业风险承担行为分析103-105
5.1.2基于资本监管的美国商业银行风险承担行为演变——以花旗银行为例105-109
5.1.3资本监管对花旗银行风险承担行为的影响109-117
5.2基于资本监管的英国商业银行风险承担行为117-128
5.2.1英国银行业风险承担行为分析117-119
5.2.2基于资本监管的英国商业银行风险承担行为演变——以汇丰银行为例119-123
5.2.3资本监管对汇丰银行风险承担行为的影响123-128
5.3国际商业银行风险承担行为的分析及启示128-130
5.3.1资本监管是约束商业银行风险承担动机的普遍模式128
5.3.2资本监管下商业银行风险承担决策优化的路径多种多样128-129
5.3.3预防商业银行风险承担后果离不开银行和政府的共同努力129-130
5.4小结130-131
第6章基于资本监管的我国商业银行风险承担行为分析131-165
6.1我国商业银行风险承担行为的现状131-140
6.1.1我国商业银行风险承担动机131-135
6.1.2我国商业银行风险承担决策135-138
6.1.3我国商业银行风险承担后果138-140
6.2基于资本监管的我国商业银行风险承担行为的实践140-160
6.2.1Basel协议颁布前我国商业银行风险承担行为状况140-141
6.2.2BaselⅠ时期我国商业银行风险承担行为状况141-143
6.2.3BaselⅡ时期我国商业银行风险承担行为状况143-148
6.2.4BaselⅢ时期我国商业银行风险承担行为状况148-160
6.3资本监管下我国商业银行风险承担行为存在的差距160-164
6.3.1我国商业银行风险承担动机的差距160-162
6.3.2我国商业银行风险承担决策的差距162-163
6.3.3我国商业银行风险承担后果的差距163-164
6.4小结164-165
第7章我国商业银行风险承担行为与资本监管的实证检验165-187
7.1基于BSFI的我国商业银行风险承担行为与资本监管实证分析165-168
7.1.1我国商业银行BSFI概述及计算165-167
7.1.2我国商业银行BSFI与资本监管实践的分析167-168
7.2基于前景理论的我国商业银行风险承担行为实证检验168-173
7.2.1文献回顾168-169
7.2.2实证方法设计169
7.2.3数据来源和变量选择169-170
7.2.4实证结果及分析170-173
7.3基于SD模型的我国商业银行风险承担行为与资本监管实证检验173-186
7.3.1模型的构建174
7.3.2变量及样本选取174-178
7.3.3实证过程178-180
7.3.4影响我国商业银行风险承担行为的实证结果分析180-184
7.3.5影响我国商业银行资本监管缓冲的实证结果分析184-186
7.4小结186-187
第8章基于资本监管的我国商业银行风险承担行为的路径取向及其制度保障187-205
8.1基于资本监管的我国商业银行风险承担行为的路径取向187-196
8.1.1基于资本监管的我国商业银行风险承担动机的约束路径187-192
8.1.2基于资本监管的我国商业银行风险承担决策的优化路径192-194
8.1.3基于资本监管的我国商业银行风险承担后果的预防路径194-196
8.2基于资本监管的我国商业银行风险承担行为路径取向的制度保障196-204
8.2.1商业银行风险承担动机约束路径的制度保障196-201
8.2.2商业银行风险承担决策优化路径的制度保障201
8.2.3商业银行风险承担后果治理路径的制度保障201-204
8.3小结204-205
结论与展望205-208
1、结论205-207
2、展望207-208
附录208-226
附录1美国商业银行数据来源列表208-219
附录2日本商业银行数据来源列表219-225
附录3印度商业银行数据来源列表225-226
参考文献226-240
致谢240-241
攻读博士学位期间发表的论文和其他科研情况241-242
✦ 毕业论文前言提纲范文
一、舞蹈毕业论文提纲
1.舞蹈
的地面训练，是舞蹈训练的一种空间占有形式.
2.地面训练显现出在不承担自身体重的情况下，采取动力性和静力性训练.
3.地面训练从柔韧训练(又称软开度训练)，力量训练(又称能力训练)，技术技巧动作训练三方面为舞者身体柔韧性、力量、技术技巧动作的具备和掌握，给予基础的，全面而系统的训练.
一.选题说明:地面训练在中国古典舞基本功训练中占有重要的地位，尤其是在低年级阶段，它为舞者解决身体柔韧度，培养良好的动作意识，奠定坚实的基本功基础，是一个不可忽视，不可小看的部分.
二.正文:
1.地面训练的概念.
(1)地面训练是舞蹈训练的一种空间占有形式.
(2)地面训练主要包括柔韧训练、力量训练和技术技巧训练.
(3)地面训练一般采取动力性和静力性训练.
2.地面训练的教材内容.
(1)基础训练
(2)能力训练
(3)技术技巧训练
3.地面训练在不同年级中的特点表现.
(1)低年级
(2)中年级
(3)高年级
4.地面训练的作用.
(1)对舞者的柔韧度的提高有着独到的作用.
(2)对中国古典舞技术动作、身法舞姿起到基础的规范练习作用，培养舞者正确而良好的动作意识.
(3)对扶把和中间动作练习起着重要的基础作用.
(4)对舞者能力的增长起着良好而积极的作用.
(5)进入高年级后，使中国古典舞的空间层次处理更加丰富、富于变化起着明显的重要作用.
三.地面训练作为相对独立存在的系统，在中国古典舞基本功训练中有着独到的训练价值，它主要集中在软开度训练和能力训练以及由此而综合的综合性训练，它在不承担自身体重的情况下，采取动力性和静力性训练，运用压、搬、踢、耗以及外力辅助等多种手段，有效的解决人的各部分关节的松弛度和柔韧度，有效的提高肌肉力量，培养正确而良好的动作意识和良好的舞蹈意识。为扶把动作和中间动作的开设与完成提供能力上的支撑，所以地面训练是十分重要的，它是中国古典舞基本功的`基础，是每个舞者应该重视的!
四.致谢!
二、论文书写格式
论文全部要采用word 来书写，文件名统一为“report95′ ′ .doc”，其中′ ′ 代表自己的学号。
学位论文一般应包括下述几部分：
论文首页格式：
其中学位论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字
论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过25个字。
中文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
4 论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。
学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和
新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。
4 在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3╠5个。
英文摘要及其关键词（宋体5号字b5排版）：
论文第三页为英文摘要，内容与中文摘要和关键词相同。
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题目：基于游客体验的旅游电子商务网站评价体系研究
第1章绪论
1.1研究背景和意义
1.1.1研究背景
1.1.2研究意义
1.2国内外研究现状
1.2.1国外研究现状
1.2.2国内研究现状
1.2.3国内外研究现状评述
1.3研究内容和技术路线
1.3.1研究内容
1.3.2技术路线
1.4研究方法
1.5创新点
第2章相关理论基础
2.1游客体验相关理论
2.1.1游客体验的内涵
2.1.2游客体验的阶段模型
2.2旅游电子商务网站评价相关理论
2.2.1旅游电子商务网站的内涵
2.2.2电子商务网站评价模型
2.3因子分析相关理论
2.3.1探索性因子分析
2.3.2验证性因子分析
2.4模糊综合评价法相关理论
2.4.1模糊综合评价法的内涵
2.4.2模糊综合评价法的模型
2.4.3模糊综合评价法的'注意事项
第3章旅游电子商务网站评价体系的构建
3.1评价指标选择的依据与原则
3.2评价指标的初步选择
3.3评价体系的最终确定
3.4小结
第4章旅游电子商务网站评价的实证研究
4.1实证分析网站的选定
4.2模糊综合评价模型的运用
4.3模糊综合评价的评分
4.4结果分析
4.5小结
第5章对策建议
5.1改进企业内部建设
5.2加强企业外部交流
第6章结论与展望
6.1结论
6.2展望
参考文献
致谢
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1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3—8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a、提出—论点；
b、分析问题—论据和论证；
c、解决问题—论证与步骤；
d、结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714—87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题——作者——出版物信息（版地、版者、版期）：作者——标题——出版物信息
所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的`、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3、点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。
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一、指导思想
1、培养学生们综合运用所学理论知识及专业技能，熟悉工程造价的各个环节及程序，分析并解决工作中所遇到的问题，能分析关于本专业发展的方向和未来的发展趋势，提出自己的见解。
2、培养学生们严谨、求实、细致、耐心的工作态度。论文写作中应注意本专业所涉及的课程理论在实际中的应用。
3、培养学生们综合分析思考的能力;查阅文献、资料及手册、搜集资料、调查研究，拟定工作流程并组织实施的能力;以及针现在的工程造价现状提出合理化建议的能力。要求在毕业论文指导教师的指导下完成自己的毕业论文任务，并参加毕业答辩。
二、毕业设计(论文)教学环节的内容
(一)选题
1、选题原则
(1)在充分注意满足教学要求和对技能训练的情况下尽可能结合实际选题。根据三个贴近的原则即“贴近岗位、贴近实际、贴近任务”来进行选题，保证通过毕业设计(论文)有效地释放个人潜能，将论文成果转化为生产力，做到理论和实际的结合。如，论文应针对工程造价的实际问题进行分析研究，采用充分的材料论证自己的观点，并应用专业理论对具体案例进行分析，提出可行的建议或对策。
(2)题目的难易程度应适当，以使学生们能在规定的时间内经过努力独立完成为宜。
(3)选题要及时，不能影响毕业设计(论文)工作。学生们应在实习开始第5周，向专业主任(负责人)汇报毕业设计(论文)题目。
2、选题类型
(1)实际应用的造价方面专业知识。学生们应积极选作这类题目，以便结合实践，并能应用于岗位实际。
(2)模拟题目。题目素材来源于真实的实习岗位实际，但按教学要求及毕业论文实际情况整理加工，使其在论文的难度、广度上符合教学大纲的要求。根据教学计划。题目难易程度不宜过重，也不宜过轻。
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《科学学在中国》
科学学是人类文明进步的必然产物。科学技术的飞速发展，已经越来越要求对科学技术的结构、发展规律，以及与社会经济的关系进行研究。于是，科学学就应运而生了。
科学学是以科学为主要研究对象，由自然科学，社会科学和人文学科交里融合形成的一个研究领域，是研究科技与经济社会协调发展的综合学科。科学学作为一门“元科学”、“软科学”，在推进科学发展、技术进步、协调科学与技术、科学与社会、科学与人文关系，促进决策科学化、民主化、规范化方面，有着重要的功能，起着重要的作用。近30年来的科学学在中国，为建设中国特色社会主义事业，作出了自己应有的贡献。
目录
科学学在中国(代序)
第1章 科学学在中国前史
1.1 提出中国科学发展途径的代表人物
1.2 中国科学社和《科学》杂志
1.3 建国前中国学者对科学论的研究
1.4 建国初至文革前的科学论研究
第2章 我国科学学的学科建设
2.1 科学学的学科建设工程指向
2.2 国外科学学信息资源的输入与开发：经典著作和情报作品
2.3 我国科学学知识资源的整合和利用 综合性著作、教材和工具书
2.4 我国科学学基础理论和历史研究：理论性专著
2.5 我国科学学应用研究和开发工作：应用性专著
第3章 中国科学学与科技政策研究会的创建与发展
3.1 研究会创建的背景与条件
3.2 全国第一次科学学学术讨论会与研究会的组织;隹备
3.3 九华山会议与研究会的创建与巩固
3.4 世纪之交研究会的更新与发展
3.5 当前研究会的活动态势
3.6 研究会发展的经验、启示和前景展望
第4章 科学学期刊在中国
4.1 前史期刊：他山之石
4.2 先行期刊：借巢引凤
4.3 研究会刊：学术家园
4.4 同类期刊：共同繁荣
第5章 科学学在大学
5.1 科学学在中国大学的兴起与发展
5.2 大学科学学的学科建设和人才培养
5.3 大学科学学研究机构与合作网络
第6章 科学计量学在中国
6.1 科学计量学在中国的历程
6.2 中国科学计量学主要成就
6.3 中国利学计量学的国际交流
第7章 科学学的国际交流
7.1 访苏见闻：新两伯利亚“利学城”
7.2 科学计量学与信息计量学：从世界看中国
7.3 从普赖斯到鲁索：影响中国科学计量学发展的若干国际交往纪事
7.4 我同三位欧洲科学学家的交往
7.5 国际科技园区的管窥
7.6 IASP第17届科技园世界大会
附录A 国内科学学研究机构介绍
附录B 中国科学学与科技政策研究会大事记
附录C 中国科学学与科技政策研究会历届理事会成员名单
参考文献
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20xx年11月，我接受系里分派指导06届毕业生的论文指导工作。通过学生选择本人提交系内的论文写作选题及学生个人自选的方式，最后在系统一安排下，有5位市场营销专业同学的毕业论文由我负责指导。他们分别是02市营1班的练家林、康少强、柯俊辉、吴健恩和02市营3班范铸华。
在获悉所要指导的学生名单后，我旋即招集这5名学生对他们的论文选题作第一次的交流。由于本人的研究方向是信息管理和网络应用，所以，5位学生选题的方向均与信息化有关。为了避免相互之间有雷同的情况，我分别对每位同学的论文题目作出了适度的调整。确定选题后，我分别与每位同学交流，进一步明确其论文写作所需完成的日程安排、大纲编写、资料搜集等工作。随后，还与学生交换的各种联系方式，便于即时的交流。
在对学生编写完成的论文大纲及各项工作日程安排进行认真审阅之后，再一次招集5位同学指导其论文写作。在这里面，我感觉到5位同学里面也存在着学习能力及对毕业论文写作意识方面的差异。比如，柯俊辉、练家林两位同学从选题角度、论文大纲、资料搜集方面都完成得非常好，思路明晰;另一位同学康少强对选题后的工作就显得有点惘然。为此，我有针对性地对康少强同学进行多次的面谈，理清其写作思路。由于学生对毕业论文的写作是初次接触，难免在版面、格式、用语的规范化等方面出现不同程度的问题。所以，在06年1月份第一次交论文初稿开始，我便通过对每位同学写作中存在的不错误及不足之外给予批阅指正。写作最好的柯俊辉同学的论文也要通过4易其稿才最终敲定。
5位同学均能在学校规定的毕业论文写作时间内完成各自的工作。除范铸华同学未能获得通过系内对论文进行的答辩送审关而需重新调整内容再参加二次答辩外，其余4位同学均一次性地通过毕业论文答辩。其中，柯俊辉、练家林两位同学完成情况较好，写作成绩及答辩成绩均给予优良等级。范铸华同学的论文需参加二次答辩的原因为:其写作内容涉及计算机及网络方面的内容较多，且在结构方面尚有一定的调整空间。经过重新修改后，范铸华同学参加并通过了二次答辩。
这次5位学生所撰写的毕业论文均与信息化有关，但由于其所学专业为市场营销，所以，他们在对信息化的理解及对其论述的尺度把握上还存在着不足。另外，学度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺。
在论文写作的创新方面，我觉得5位学生都敢于挑战自我。毕竟他们都没学过计算机专业方面的深层次的知识，只是通过自己对所学过的几门计算机相关的边缘课程(如:《计算机应用基础》、《管理信息系统》、《电子商务》)的理解，再加上课外对相关知识、资料的涉猎去完成自己的毕业论文。另外，部分同学也能在写作上作出大胆的尝试。范铸华同学所写的内容较大篇幅均为计算机安全方面的知识点;吴健恩同学所写的《网络时代电子政务构建的设想》是通过自己在广州市相关部分进行毕业实习所看到的和碰到过的问题进行挖掘、提炼出来的。
学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。
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为期两个月的毕业设计即将结束，我也完成了自己的毕业设计任务“气体流量的测量”。时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。两个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计中古落下帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次的毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。通过亲手做毕业设计，我发现了自己知识的匮乏和能力的欠缺，我觉得自己对专业知识的认识、理解是比较肤浅的。
在设计过程中，我遇到了许多问题，例如：各硬件芯片的选择，流量计控制部分设计，软件的编程等。不过这些问题在指导老师的细心帮助下一点一点地解决了。
在搜集资料的过程中，我人很准备了一个笔记本。我在学校图书馆，收集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整，精确，数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
当我终于完成所有的打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑的屏上的毕业设计时我的心里是甜的，我觉得我这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程，在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
实际的应用加深了我对大学所学的软、硬件知识的理解。单片机的选用与学习增强了我们的实际分析解决问题的能力。这次设计让我初次体验了产品设计开发的过程，学习了开发应用的主要方法，也让我意识到理论知识与实际应用之间的距离。在本设计中没有涉及到芯片内部的元件设计，另外就软件设计而言也存在着一些不足之处，我相信这些不足之处在以后的工作和学习中会得到改进。
毕业设计作为大学阶段的最后一项任务，是对自己大学三年来学习水平的综合检验。它能使我对所学的知识有一个系统的把握，并在此基础上做到融会贯通。同时，对自己自学能力的培养等都大有裨益。
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摘要 4-5
Abstract 5
致谢 6-9
第一章 绪论 9-11
1.1 研究背景 9-10
1.2 研究意义 10
1.3 小结 10-11
第二章 研究现状综述 11-21
2.1 汉字教学的研究现状 11-14
2.1.1 关于汉字教学方法和教学模式的探讨 12
2.1.2 从认知心理学的角度探讨 12
2.1.3 关于汉字学习策略的调查和实验研究 12-14
2.1.4 汉字书写偏误分析的研究 14
2.2 记忆法的研究现状 14-20
2.2.1 关于记忆的研究现状 14-16
2.2.2 记忆术的定义、历史及使用 16-19
2.2.2.1 记忆术的定义 16
2.2.2.2 记忆术的历史 16-17
2.2.2.3 记忆术的原理 17-19
2.2.3 以记忆术为主的汉字学习策略 19-20
2.3 小结 20-21
第三章 汉字教学实验的方法及过程 21-26
3.1 研究内容 21
3.2 研究方法 21-22
3.2.1 实验设计 21-22
3.2.2 实验对象 22
3.3 实验的步骤和过程 22-25
3.3.1 实验实施 22-23
3.3.2 实验过程 23-25
3.3.2.1 实验基础的独体字和部首 23
3.3.2.2 实验的合体字 23-24
3.3.2.3 心像描述 24-25
3.4 小结 25-26
第四章 实验结果分析 26-28
4.1 记忆术环境下和传统条件下的汉字长期记忆效果对比分析 26-27
4.2 小结 27-28
第五章 访谈调查 28-32
5.1 访谈内容 28
5.2 访谈描写分析 28-31
5.2.1 关于对汉字的态度 29
5.2.2 对于记忆术的感受和看法 29-30
5.2.3 关于汉字书写错误 30-31
5.3 小结 31-32
第六章 结语 32-34
6.1 研究结果对对外汉字教学的启示 32-33
6.2 研究中遇到的困难和不足之处 33-34
参考文献 34-36
附录 36-42