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时光飞逝，工作阶段已然结束。回顾这一段时间，我们的能力和经验均有所提升。为了总结经验和教训，以指导今后的工作，我们需要认真撰写工作总结。然而，许多人可能不知从何入手。以下是一些关于学术英语论文写作的参考范文，希望能对大家有所帮助。
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尊敬的领导：
您好!
我是天津医科大学医事法学专业的毕业生孙周。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我这份自荐材料，给我一次施展才华、迈向成功的机会。
大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。在英语方面，具备良好的听、说、写、译的能力。
在学生工作方面，担任希望爱心协会副主席。在各种活动的组织中，我充分调动参与人员的热情，让大家都能发挥出自身的特长，同时，做好各种意外的预防工作，最终让同学们得到快乐，使活动圆满成功。通过大家的努力，我们的活动得到了领导和老师的肯定，给予很高的'评价。成绩的取得是对我们工作的肯定，更是一种激励。通过组织这些活动，我得到了锻炼，组织协调能力有了提高。在大学的生活中，我的思想政治素质得到了提高，并且更注重发挥团队精神和团结协作。
怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵单位的一员，我愿从小事做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为单位的发展添一份光彩。
最后，再次感谢您阅读此信，期待您早日答复。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
此致
敬礼!
孙周
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您好！
感激您在百闲当中核阅我的自荐书！我欲申请您们医院的护士一职，我自大可以或许契合贵医院的要求。
我是姑苏卫死职业手艺教院的门生，于09年7月结业。我经由过程三年的进修，把握了杰出的专业常识、实际根本和操纵本领。正在校时期，能遵照校纪校规，尊重教员，连合同窗并主动加入黉舍战班级构造的各项勾当，是一个很有耐烦、爱心、仔细、义务古道热肠的人，且入手进修才能很强。在校时代，担当舍少和团小组组长之职，能很好天完本钱职事情，办理好宿舍，并帮忙宿舍获得“文化寝舍”和“优异团小组”称呼。
我有必然的实践经验，曾在苏大附一院见习过两周。实习的时辰是在北医二附院，在实习的.时刻深抱病人和教员们的爱好。我很喜好跟病人打仗，最期望能天天给他们笑容，然后他们再和睦的对待我，当时的我感觉好高兴。以是，我十分巴望成为一位优秀的护士，一个让人佩服的护士。今朝，我就任于姑苏祸星护理院。
尊敬的向导，请给我时机，我会以非常的热忱、十二分的尽力往掌控它！感谢您的慧目！
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尊敬的领导：
你好!
我是西安建筑科技大学建筑学1101班裴喜良，在班级担任班长职务，三年多的大学生活，让我再多方面得到了锻炼。使我在思想觉悟、学习水平、工作能力、生活的积累上都有了提高。
一、坚定理想信念，确定人生目标 大一开学我就主动向党组织递交了入党申请书，表明加入党组织的决心。我认真学习了马列主义、XXX思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在日常生活中，时时刻刻以党员的标准、激励自己、武装自己。我将继续以饱满的热情投入到学习、工作、生活中去，注意自己党性的修养，努力提高自己的理论学习。真正做到在思想上、行动上入党，不辜负党组织对我的培养和信任。
二、（一）刻苦踏钻实研学习、、努争力创学佳习 绩 我深刻地认识到学好专业知识的重要性，大学一年级开始每一门课程，每一个知识点我都认真仔细地学习，不放过每一个难点、疑点，合理、科学安排时间。
（二）提升技能、适应职业需求
为了提升自己的专业技能，我除了上实训课以外，还参加了课外技能培训班，下力量钻研，经过老师的讲解，上机操作勤练习，掌握熟练基本功。
（三）拓宽知识面、提高综合素质
自第一学期以来，我学习态度严肃认真，按时上课，无旷课、早退现象；学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣。课下能主动完成老师布置的任务，并养成了查阅资料的习惯，使得自己的知识面得到进一步扩展。此外，我还慎重的选择选修课，并且认真的学习，按时提交作业。
三、踏实工作、稳中求进
抱着为同学服务的态度，我还经常和同学们一起学习，一起讨论实验，谈论各种实时。当同学遇到问题的时候，我都会尽量帮助他们解决，无论是金钱上的还是精神上的。
为了体验生活，走进社会，趁着暑假我去了苏州打工。又热又累的工使我感觉到了家人的艰辛，上学的机会来之不宜。因此，我更加努力的'学习，争取将来感恩父母，回报社会。
四、全面发展，充实自我
积极参加学院组织的各项活动，从这些活动中，不仅丰富了自己的大学生活，锻炼了能力，而且还增强了团队精神，及与他人的协作能力。因而我并无觉得大学平淡无味，觉得丰富充实，学习、工作、娱乐活动都没有影响，反而互相促进，体现了自己的综合素质。对待事物应该有取有弃，有收有放，有失有得，人们应该抱有这样的人生态度，才可能积极进取，内心深处也要为自己保留一份淡然。
四、严于律己，宽以待人
遵守校规校纪，保持勤俭节约，不铺张浪费。平时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意来寻求我的帮助。在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
当然“人无完人”，我也有缺点：遇到棘手的问题有时会不知所措，可是我相信不断反省自己的同时，会尽量做到有错则改，无则加勉。
漫漫人生路，我们心中都怀揣着许多梦想，梦想没有极限，就在于是否可以勇敢地超越，今后，我还会不断学习，因为这是作为学生的“主业”，更加勤奋努力工作，让大学生活绚丽多姿，五彩斑斓，才不会浪费我们的青春！人就像一个茧，慢慢地蜕变，经过努力，我们最终会长出自己最美丽的翅膀展翅高飞！
以上是我的基本情况，希望院领导、老师、同学们审核。
此致
敬礼
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尊敬的领导：
您好！我叫ｘｘｘ，我从小就是一个文艺积极分子。还记得幼儿园毕业晚会上我担当主持人，小小的我居然镇定自若地完成了任务。
小学时在艺校学习舞蹈，我大概是偌大的舞蹈教室里唯一超胖的孩子，但我也是跳得最投入、得到老师称赞最多的一个。
初中时参加演讲比赛，我是唯一盛装出席的参赛者。在高中，我与同学们自编自导自演英语剧，聚光灯下，我们投入百分之百的情感，让台下观众感受到震撼，演出获得学校一等奖，我也因此荣获了最佳女主角。我相信我会抓住机会，把任何事情能做到最好。
我曾经和父母一起资助过希望工程的孩子，使得他们完成了义务教育甚至中等教育。我学会了用积极的心态看待事物。生活委员这个责任重大的职务，磨练了我的意志，培养了我的领导才能和协作精神，也让我体会到了为他人服务的快乐。
周末闲暇，我喜欢带上相机，去捕捉在我周围发生着的一切。我喜欢微笑着和不相识的人说“你好”“谢谢”。我会骑上我那辆嘎吱嘎吱伴奏的`小破自行车去到清华大学校园里游玩。在高中两年多的时间里，我踏遍了清华校园的每一个角落。
我很享受现在紧张有序的高中生活，也很向往未来大学的日子。凭借我扎实的数学功底、我对国际政治经济形式的关注、我良好的外语感觉，我将首先选择国际政治专业。
大学里，我会努力学习自己的专业知识，与导师和同学们积极探讨。我会继续拜读我一直钟爱的文学作品，来丰富自己的文学修养。我会积极参加大学的文艺社团活动，我可以担任爵士鼓手，担任策划和出演角色。大学四年里，我会坚持做一名义工，帮助那些家庭困难的孩子上学。我将投入更多的精力来关注农村教育发展，将尽我所能带动更多人来关注整个社会的教育问题。
我坚信：清华大学需要我这样有勇气、有自信、有能力的人。今天，我以清华为目标，明天，清华因我而自豪。我正在向着我的梦想拼搏着。
此致
敬礼！
自荐人： ｘｘｘ
20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
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一、基本情况
本科应写论文89人，实际参与写作81人，8人未写。学位论文答辩2人，其中金融和学前各1人，答辩成绩均达到要求。参与评审的79人，所有相关资料已交绵阳电大。
专科应写论文168人，写作合格158人，1人没参加开题培训放弃本期写作资格，9人未写。
为了切实加强本期论文写作的指导工作，学校成立了以校长任组长的15秋电大论文指导工作领导小组，在自愿的前提下，选派了23位符合条件的教师担任论文指导工作。9月26日，专科、本科毕业论文分别开题，不参加开题培训的学员失去本期写作机会。10月16日，对23位指导教师进行了专门培训，不参加培训者不予分配指导任务。
二、取得的成绩
1.指导教师自愿申报，专项培训，较上期有显著成效。
2.总体情况较前两学期好得多。95%的指导教师督促得力，方式恰当，学员配合，能够按要求完成任务。
3.75%以上学员能够结合工作、生活实际选材。
4.专科论文优116篇，良42篇。
三、存在问题
1.极个别指导教师督促不力，要求不严，导致学员重视不够，不能按时、按要求交稿。甚至有的`指导教师代替学员排版打印。
2.个别学员选题太大、太深奥，不符合自己的实际研究水平。
3.极个别学员抄袭严重，连一些网络符号都没删除。
4.摘要、关键词太随意，不能体现文章的主要内容。关键词之间用“；”隔开，有的关键词成了短语。
5.行间距、段间距、页边距不符合要求。
6.目录、承诺书、参考文献格式不符合要求。
7.文中标题序号混乱，一级标题后直接使用三级甚至四级标题序号。
四、改进措施
1.进一步加强指导教师培训，增强责任心，逗硬考核。
2.加强指导教师与学员沟通，对学员严格要求，做到认真耐心指导而不是包办代替。
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好久没有在这样深沉的仲夏夜打开封存已久的思绪，记录一点什么。之前班长已经写过提前的期末总结，于是取了一个题目是提前的期末总结2，不用费脑子。去除杂七杂八的事情，感觉这个学期一共干了三件事情，也可以用三个身份来表达：毕业论文指导教师、班主任、任课教师，篇幅有限，今天先写毕业论文。
我以前一直认为教育的意义是让人找到自己(如《无声告白》里面写的，我们终其一生就是摆脱他人的期待，找到真正的自己)，包括我自己被带完毕业论文和我自己带完第一届毕业论文，我觉得教育的意义还有一层是让人发现更多的可能性，其实这个跟前面那点是有一点交集在里面的。当你去尝试，去发现更多的可能性的时候，你才能更好地找到你自己。毕业论文一共带了八个学生，虽然只有短短几个月的接触，但是每个人的特点还是特别鲜明的，为了保护个人隐私，仅用姓来代表。题外话，我觉得我的效率特别低，寒假的时候他们的翻译基本上每篇翻译批注在300条以上，一个寒假就改了8篇翻译，还感觉自己每天都很忙，虽然这个比我自己翻译一遍还要慢，但是他们按我的要求改完以后，我觉得很舒服。
江同学属于那种全才型的，之前也让她写过大学四年的总结，一开始是觉得她签的单位不错，后来才知道她是学生会主席，再后来才知道一个很有名的创业项目一开始的时候是从她们开始的，作为一个多年混迹于土木类院校的人，如果女生能做到学生会主席一定是个人能力超强的。我觉得她很能平衡时间，把各种事情都安排好，毕竟在这样的实习强度下还能够按进度完成毕业论文，不是一件很容易的事情。但是肯定也是容易累着自己的那种人，如果是第二天要交的东西，我早上收文件的时候是凌晨三点发的是很正常的，最后也是特别执着地希望能把论文做到最后，但是人生总是因为有那么一些遗憾才完美的。临别赠言：保护好肩膀、腰和眼睛，注意锻炼和休息，世界是你们的，也是我们的，但是最终是精力旺盛而且身体健康的人的。
宋同学之前也有让她写大学四年的总结，因为毕业论文给了一个我自己也没有做过的模型，然后她自己捣腾出来了，所以我觉得她一定是属于那种特别有方法的人，才萌生让她写点东西的念头。她是属于那种有能力也有脾气的人，如果我有说得不对的地方，她会直接指出来，我觉得正是对自己所研究的问题有清楚地认识和见解，所以才能很有底气地指出别人不对的地方，但是这样带有自己思考的学生，太少，我觉得这才是所谓的个性。临别赠言：学习能力一定是你的财富，但是以后做事情要事先安排周到，事先告知，个性和礼貌之间是不矛盾的。
高同学，是被我逼着把论文改到我觉得满意的，比较好的可能是态度，但是存在这个学校所有学生的共性，在思考上的惰性超乎我的想象，每次遇到一个问题首先想到的不是自己去解决这个问题，而是来问老师，经历这件事情以后，我发现老师真正喜欢的学生不是问问题的学生，而是会问问题的学生，多了一个字，但是完全是两个境界。在我一直“不会”的情况下，最后高同学总算是自己把模型和解释原理全部搞清楚了。所以，我觉得没有做不到的事情，都是没到份上的人，当你不得不做，没得选的时候，不会的东西其实都会了。就像我以前学了好久都没学会小毛驴，后来有一天来了三个快递，家里一个人都没有，只有一辆小毛驴，然后就学会了。临别赠言：保持良好态度的同时戒骄戒躁，提高自己的学习能力。
唐同学，其实那些不是中规中矩的学生多年以后想来应该会是比较有意思的人。上周回家，我嫂子说，“她带的一个班有几个学生真的好，别人都在那里吵吵闹闹，那几个学生永远都是自顾自地学习，但是遗憾的是，我能预感到，他们以后绝对不会回来看我的”。他是那种不按常理出牌的人，虽然可能会给老师惹一堆麻烦，但是内心是那种特别澄澈的人。公务员考试没考上加遇到了一点小波折，整个人就直接颓废了，还好在我醍醐灌顶地“毕不了业”的口头禅中幡然醒悟。Word用得真的不咋地，我说他的时候，他说他以后不干这行，用不上，虽然我无力反驳，只能说技多不压身了。他说他以前初中物理有段时间考得特别好，因为他成绩太差，他妈去花更多的钱找物理老师给他补课，老师都不太情愿，觉得很受打击，然后奋发图强，有一次就考得很好，然后物理老师觉得他天资聪慧，故而刮目相看。我问为什么最后没有保持，他说遇到了一个不鼓励学生的老师，他不喜欢。我说，我也没有鼓励你啊，你也很讨厌我么。他说，因为见的次数不多，称不上讨厌或者不讨厌，那是因为你才当老师，还没有变成老油条，所以你才会这样。那种理解瞬间真的有被暖到，但是我个人观点觉得鼓励式教育有其适用范围和局限性。临别赠言：善良是你的通行证，但是做事要避免冲动、多思考，哥们义气这种东西，要有个度，总之要保护好自己。
卢同学，其实就带毕业论文来说，我特别喜欢那种有“强迫症”的人，卢同学就是属于这种，因为技术路线图用word都已经画得很完美了，所以完全放弃让他用Visio出图的想法，他的图就是整个组的模板。“强迫症”使得他把所有的图表调得几乎完美，恰当地指出了给的模板里面格式不够美观的地方。我实在想不明白，一个对自己这么有要求的人为什么还有科目挂了没过的，我联系了一下他跟我讲的，我觉得估计跟宅有关系，其实，我觉得在大学里面，宅在寝室真的不是一个很好的选择，因为他说会在寝室看斗鱼直播什么的，以我有限的了解，以及我之前做的`班级成绩分析，希望寝室氛围不好的同学远离室友，真心，我不是来破坏你们友谊的，但是我希望友谊是带来精神的成长，而不只是体重的增长和眼镜度数的增长。临别赠言：保持自己的完美主义，严格要求自己。
沈同学，也是给了一个我自己也没做过的东西，让他自己去倒腾地，最后倒腾出来得也还不错，就是这个东西感觉好倒腾一点，学习能力还是值得肯定的。印象中，态度很好，话有点少，所以我能写下来的东西也有点少，以后还是要跟人多交流一点。临别赠言：保持现有的良好态度和学习能力，人生就跟大学四年最后毕业一样，每个阶段都是有任务的，要按时完成各个阶段的任务。
周同学，我觉得他是属于那种有点萌的，每次都会喝饮料，而且属于典型地看瓶子和饮料的人，那些饮料瓶都很有意思。我第一次见到他的重修课表的时候有点吓人，比大一的课表还满，课都排到晚上九十节了，他说他大一的时候一门课都没挂科，都是大二开始挂科的。我一直试图跟大一的讲挂科这件事情可能造成的后果，希望他们能理解我这个老年人的苦口婆心，不要等到撞到南墙的时候才发现为时已晚。他说他靠打游戏赚零花钱，就跟我们班有学生打工赚零花钱但是在上课的时候睡觉，既然赚的零花钱还不够重修费，干嘛不好好学习，学好了还可以有奖学金啊，这么简单的数学道理为什么看不明白。也希望大家远离手机和电脑游戏，毕竟你没有竞技的水平。他是属于那种态度特别特别特别好，而且如果有什么事情都是会提前讲，没来也会提前说明原因以及后面补上的时间，我觉得能力是可以培养的，但是礼貌是从小培养起来的。临别赠言：兄弟，逆袭啊!争取在接下来的半年顺利毕业!
史同学，感觉遇到这种人，每次都能互怼起来，在我把“不能毕业”作为口头禅以后，有一天他跟我说，老师，我们要用网络用语，你就说我们要凉了，不能毕业听着扎心。来问我要桃子，到时候赶不赶得上纯属缘分。说要给我敬酒，我说下次去中心街的时候多请我吃几个羊蹄就好了。竟然公务员的笔试过了，出乎我的意料，说明，并不是学不好，只是有所有学生的通病，懒的。最后也是在我的百般挑剔中顺利地把自己的东西做完写完了，从一开始的不能看到最后的像那么回事。我觉得真的不是做不到，只是愿不愿意做的问题。有个经常不来上课的学生说为什么吃得起生活的苦但是吃不起学习的苦呢，因为生活的苦会自己找上门来，但是学习的苦不会，其实也会的，比如你快毕业的时候，这种难受就会席卷而来。临别赠言：希望以后的每一天都是热的，别凉了。
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论文写作期间，我能按照导师的要求及时完成每个阶段的任务。20xx年12月，对论文进行了选题，在导师的指点下，确定最后的论文题目为《20xx年羽毛球世锦赛林丹夺冠原因分析》，确定题目后，通过山东理工大学体育学院资料室、山东理工大学图书馆网站中国知网、山东理工大学图书馆网站学术期刊网等渠道对文献资料的进行搜集查阅，并对资料进行分析整理、归纳总结，然后撰写开题报告，并与导师交流。听取老师的意见后，对开题报告进行修改，最后提交给导师。20xx年1月至4月，进行初稿的写作。
期间多次观看20xx年世锦赛男单决赛林丹和李宗伟的比赛录像，统计数据，并根据开题报告完成初稿的写作。经过导师的审阅、修改，我将论文中的出现的所有问题重新修正，进一步完善论文，并在5月10日之前完成论文二稿，提交给导师进一步审批。根据的导师的审批意见，我对论文进一步修改，最终如期完成三稿。研究目标：此篇论文运用录像观察法、对比分析法、数理统计法、文献资料法，通过两人在男单决赛中的技术、战术、心理素质进行对比分析，对林丹夺冠的原因进行探究，旨在为其他运动员或羽毛球练习者训练水平的提高提供借鉴。
主要创新点：文章以林丹与李宗伟为研究对象，通过数据对比讨论了两者在技术、战术、心理素质方面的差别，分析了林丹能够的冠的原因，并对其他运动员或羽毛球练习者提出建议。本论文共包括四个部分，其中
第一部分主要就论文目的意义进行简要说明；
第二部分是研究对象和研究方法的介绍；
第三部分分别从林丹与李宗伟技术、战术、心理素质等方面进行了详尽的分析，是本文的核心部分；
第四部分主要阐述了林丹能够夺冠的原因，并对其他运动员或羽毛球练习者的训练提出建议。
现有文献中大多是对运动员某场比赛的技术分析，而从技术、战术、心理素质方面进行综合分析的资料还没有，本文的创新点在于从以上几方面进行探讨，对林丹夺冠原因进行全方面的分析。工作状况（包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等情况）：毕业论文是大学中很重要的一个环节，因此对待毕业论文的态度是很认真的。严格按照论文的完成进度，并按每一个进度，按时完成每一个阶段的任务。
在每一个阶段里，我都刻苦钻研和课题相关的论文，查阅和课题相关的书籍和期刊杂志，认真阅读其相关的内容，学习和课题有关的知识。在写作过程中，我阅读了很多和课题相关的知识，反复阅读编写的材料，不断的修改，取得了一些收获，形成了文章的一些观点。在此阶段中，我经常与身边的同学交流经验，得到了他们的鼎力相助和很多的'参考意见，并向导师询问了些关于课题的相关内容，导师也对此进行了详细耐心的讲解并提供了很多指导性的意见。
在这个过程中，定期与导师沟通，听取导师给出的指导性意见，受益匪浅，最终在导师的指导下顺利完成了毕业论文。收获、体会及建议：随着毕业日子的到来，毕业论文写作也接近了尾声。毕业论文的完成不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业论文的写作，使我在学习上，加深了对所学专业知识的理解。通过与同学之间的交流，学习了别人的一些思路和建议。通过导师对我的指导，使我对该课题有了更深层次的理解，而不只是拘泥于课题的表面。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
通过这次论文写作，让我明白，不管做什么事，都需要有认真的态度。在论文的写作过程中，我发现了自己知识的匮乏和对一些学过的理论知识的理解的肤浅。在搜集资料的过程中，学到了平时很多漏掉的知识和理论。通过实践，也加深了对理论知识的理解。把将学过的知识形成自己的框架，并灵活运用，形成了自己的研究观点和方法。在写作过程中注意写作与研究办法，力求从自己的实际出发，选择适合自己原来的学习基础并且所选论题具有研究的价值或现实意义。
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相关旧题：: Increasing the price of petrol is the best way to solve growing traffic and pollution what extent do you agree or disagree?What other measures do you think might be effective?2. Some people think strict punishment for driving offenders is the only effective way to improve safety on the roads. To what extent do you agree or disagree?写作思路：这篇议论文比较简单，只娃讨论一下交通拥堵的解决办法。但娃，考生们要注意审题，出现the best, the only这些字眼的，在逻辑上通常娃不能完全肯定的。另外，反对the best way的时候，最好给出其它的有效的.解决办法。写作指导：Introduction：仅靠提供全天免费的公交系统不够，还需要其它的措施。 Body 1:这个方法的好处：吸引更多乘客，减少私家车数蛍。Body 2:坏处：公交系统服务质蛍不高，政府浪费大蛍财力，增加人民税收负担。Body 3:其它解决办法。Conclusion:重申观点
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不能扣题
二、生硬不自然
三、故弄玄虚
凤头——精彩开头的标准
第一，要简（5行以内，少于120字）
第二，要明（二个部分三个方法）
第三，要美（要技巧，要修饰）
一.直接引论法【议论文如何入题1】
例1：《让纪念闪耀理性光芒》
纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制的挥霍;纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。
真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音;它审视过去，启迪未来……(总领下文，过渡自然)
黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……胜者在对往昔的审视中找到了道德的标杆，也找到了纪念的理由。
例2：《找准位置，绽放光彩》：
虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。世间万物自有属于自己的'一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。(排比，列举四种具有审美意义的典型意向，并紧扣中心观点)
找准位置，需要认清自我，审视自我，用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤，宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。
二.设问引用法【议论文如何入题2】
例1：《稳中求胜》
梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却已宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戍土居中。何也?
宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。(回答问题，提出中心论点)
例2：《若为人生故，诚信不可抛》
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题面前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，究竟能选择什么，该选择什么?
选择诚信，因为它比美貌来得可靠。
选择诚信，因为它比机敏来得憨实。
选择诚信，因为它比金钱更具内涵。
选择诚信，因为它比荣誉更具实效性。
……
三.抒情议论入题【议论文如何入题3】
议论中饱含着浓郁的情感色彩，赋予议论以强烈的抒情性。议论的语言是理性思维的结果，因而也许少了一份灵动，俨然一副冷若冰霜的面孔。由抒情议论入题，打破议论文板起面孔说教的束缚，语言清新灵秀，更能引起读者共鸣。
例1：《捕捉理性的灵光》
求知的瞳孔放飞彩色的希望，那方黑色的沃土贮满流连，赫然印着“感情用事与理性分析”。是的，站在雨季边上，绵亘于高三的岁月，即将步入社会的熔炉，凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界，还是逻辑分析，理性判断，助长理性的羽翼?我愿意让生命喷薄，把羽翼淬火，去捕捉理性的灵光。(运用比喻的修辞手法，鲜明地表达观点)
例2：《带着感动出发》(20xx年安徽)
窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
……
四.解题引论【议论文如何入题4】
一开篇即诠释题目内涵，明确中心论点。好处是通过诠释概念来挖掘其深意，明确论述的方向。
例1：《防民之口，甚于防川》
“防民之口甚于防川”，顾名思义，就是提防人民之口比防河流决口更难。这就决定了当权者一定要做到“为川者决之使导，为民者宣之使言”，反之，将被历史的潮流、人民的吼声所吞没。
例2：《学不可以已》
例3：
诚信是什么?在我看来，诚信是一种无畏的敢于说真话的勇气，诚信是一份高尚的敢于负责任的纯真，诚信是伟大的人格那耀眼的闪光点，诚信是人生财富那最瑰丽的明珠。我们应该好好握住诚信背囊，千万不能抛弃它。
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举例要选有说服力的
举例是很多考生愿意在考场上使用并且常用的方法，但是很多考生喜欢以自己或者自己的朋友、国家为例，这样的例子是片面的，没有典型性与普遍性。所以，可以把自己的'家庭扩大到一类家庭，把自己的国家扩大到一类国家，这样才具备足够的说服力。举例子，在记叙文中使用也很广泛，一篇记叙文几乎就是在讲一个故事或经历。但是，议论文的例子万万不可这么长篇大论的写，一个论点的例子应控制在一句话左右。
因果论证最体现逻辑性
因果论证是最能体现学生逻辑思维能力的一种写作手法，而且也是中国考生平时接触最多、运用最多的一种。因此，如果学生能够准确运用，会帮文章加分不少。
学生在运用因果论证分析原因时，应内外因结合，例如青少年犯罪率的问题，学生可以涉及到外因(例如网络暴力的影响等);除此之外，也需涉及到内因(例如青少年本身不成熟，很容易被误导等)。
让步论证法较新颖
让步论证法是中国考生较为陌生的一个概念。其实，在中学的时候学习状语从句，我们就学过让步的关系，先退一步承认一个与自己观点相反的事实，再转折给出自己的观点，否定前者。使用让步的论证法时，应该简单明了，与自己相反观点只需选取一个就可以了。
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我们每个人都经历过成功与失败，成功可以消磨人的意识，失败可以锻炼人的意识，我们一定要正视成功与失败。
成功如蜜甜，失败如药苦。当我们没有经过坎坷，就轻而易举地尝到成功时，成功的甜味也会入口即逝; 可当我们历经千辛万苦才尝到成功的甜味时，那甜味就回渗入我们的血液，在口中回味无穷。只有这样才能品尝出成功的甜味的精髓所在。
成功是每一个人梦寐以求的，失败是每个人不屑一顾的，可是失败为了引起人们的重视，就三番四次的出现在我们面前，百般阻挠我们寻找成功。
人们喜爱成功，痛恨失败。可是也有人说过：失败是成功之母的经典句子。人们经常把它当作失败后的托词，用来掩饰埃及的懦弱无能，却从不用心去体会这句话的奥妙之处。只有不断遇到失败的人，才能从失败中吸取经验和教训，时时警戒自己，日积月累的经验和教训，如同有一把金钥匙，为你开启成功之门。
成功可以消磨人的意识，失败可以锻炼人的`意识。成功时，人们常常会骄傲自大，不思进取，躺在成功上，自鸣得意。时间一长，就会丧失斗志。俗话说好汉不提当年勇就是为了警戒那些自以为只要在某件事上取得一点点成功，就洋洋得意，坐享其成的人。这样当下一个失败袭来时。只会惊慌失措，坐以待毙了。
成功是目标，失败是经过。只有经过无数次失败才能取的最后的成功，那样的成功才最真实，最可靠，只有吃完了如药苦的失败，才能真正品出成功的甜。结果固然重要，但是经过才是最值得回味的!
在中考中失利，曾使我一度坠入失败的深渊，在那没有希望的曙光，没有成功时的兴奋，只有漆黑宁静的夜晚，只有无尽的伤痛。我一时之间，被失败彻底打垮，我每天，都生活在后悔中，每天都要承受父母对我的失望，我觉得自己很悲哀。可是，时间久了，便慢慢想通了，也许失败也是件好事，经过这次的失败，在三年后的高考中，我也许会更加出色，我会让父母对我刮目相看，我一定会品尝到成功的甜蜜。
失败后，不要自暴自弃，要勇敢的站起来，张海迪说过一百次跌倒就要一百零一次的站起来。失败只是暂时的，我们只要能做到不屈不挠就可以最终取得成功。
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大雁因为熟悉了学飞过程中失败的艰难和飞入天空时的成功的喜悦，因此它不畏困难而直追成功，它看惯成与败；美丽的花儿因为了解种子破土而出时的困难和花开时的绚丽，因此它有不畏艰难永不放弃的心态，追逐成功，只因它熟悉成败；河流因为熟悉集成江海丰厚自己的过程中可能面对的困难和流入大海时的博大，因此它有生命不止追逐不止的心态，追逐成功，只因它熟悉成与败。
熟悉成与败能使大家对生命更加尊重，对生活更有希望，对自己更有信心。看惯成败，能使大家对自己有一个清楚的认知。面对失败，不放弃自己；面对成功，能使自己清楚地知道自己所处的位置。我们应当以一种熟悉而平常的心态，来追求美好未来。
以失败为常，更能深知自己的人生重要与意义。一个人在生命大道上不可能一路通畅，没有失败与困难。面对失败，十分多的人丧了面对它的勇气，从而对生命丧失希望，对自己丧去信心，对自己的人生意义生出不自信的心态。在此时，如果一个人能熟悉失败，看惯失败，便决不会因此而悲观厌世，他会寻求出自己失败的原因。因为年看惯成功和失败，他会相信自己的人生重量，会在自己失败的位置上抓起成功的尘土。熟悉的人会将失败当作取得成功的基石，自己的人生更是在一次次失败中不断丰厚起来的。以失败为常的人，对自己追梦的过程中出现的失败能以最乐观的心态面对。
熟悉成功的人更能认知自己的位置，熟悉成功是任何一个人都想努力达到的`一种状态，因此，自己要想成功，必须不断学习，不断追逐，不断更新自己。看惯成功的人，不会因一时的成功而忘了自己，反而会有更加深入的求知欲，熟悉自己的位置。当今社会竞争惨烈，能真正取得成功并长期成功的人，都能熟悉自己所处的位置，对社会潮流有熟悉的认知，熟悉成功，明白成功者是处于潮流之端的。
作为个人是如此，一个国家，一个民族也该如此。中华民族因熟悉过去的失败，才能以永不放弃的强大的民族自信心，不断走向民族复兴之路；中华民族更因为熟悉了改革成功，才能不断地认知自己进而取得振兴。
熟悉成与败，能使个人成功，更能使一个民族永远立于世。
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成功与失败之间，往往相隔很远。在这间隔中间，使不辞辛苦的努力。艰辛与痛苦，包含着成功的火花。
小学三年级的时候，我就很想当班长。竞选时，其他同学都竞选小干部，而我却竞选了班长。虽然同学们并不太支持我，但在后来，我用行动改变了同学们对我的看法。我当上了班长。
六年级左右时，英语老师让我和另外几个同学参加一项全国英语大赛。我努力的备战，信心慢慢地去比赛，但我却没能进入复赛。我沮丧极了，认为自己不如别人。在妈妈的鼓励下，我继续努力，终于在第二年参赛时进入了复赛。我进步了。
在小学升初中的暑假里，我经常做手工。平时因为学习的压力，没有时间放松下来，培养自己的爱好。所以做手工的步骤也都忘得差不多了。
我喜欢建筑，所以找来上海“东方明珠”的图片资料。长时间不动手，忘记了测量比例的步骤。不管三七二十一，稀里糊涂的将建筑从下到上三个梯级递减的球体做成了一样大小，使得建筑难看极了。
不服输的性格使我重新有了信心，在重新测量后，我用你做了三个大小不一样的球后，再进行最后的组装。一个建筑的`模型做成了。我成功了。
在我成长的历程中，有成功，也有失败。成功与失败就好像在我的电脑里复制的两间相同的文件，只是它们的结果不同。
在竞选班长之中，我懂得了信任；在英语比赛中，我懂得了坚持；在做手工中，我懂得了方法……在成长中，我懂得了很多很多。
在失败的大海里寻找目标的灯塔，它将引领你成功。我在失败中成长，我获得了成功！
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俗话说：棍棒底下出孝子，打是亲骂是爱。只字片语，却道出了人生的哲理，这便是：“境中出人才。”
曾经听过这样一个故事：一个人得到了一个蝴蝶茧，当他看到蝴蝶在茧里痛苦挣扎，于心不忍想帮它一把，将茧口剪大，放其出来，谁曾想蝴蝶刚一出来就死了。有时好心和爱意也会断送了它的性命，这比使其在茧里痛苦挣扎，饱受磨砺更为残忍。
同样的道理，青蛙在烫水之中，有着强烈的求生欲，为了生存，一跃而出，逃过一劫。而将其置于温水之中慢慢加热，青蛙在“温泉水浴”之中便会失去求生的本能，最终一命呜呼。这也说明了一点；在顺境中贪图享乐，无疑是自取灭亡，历代许多君王还不是因为贪图美色，误国误民，才失去天下的吗？对他人的过分溺爱或是总想着为其提供优越的物质条件，反而会酿成大错，贻害无穷。这些其实都是“好心用错了地方”，不妨换一种方式去表达自己对他人的关爱。
逆境中出人才，顺境有事会埋没人才。为其营造出一种“逆境”，使他在逆境中磨练出坚强的意志，不断成长，最终走向成才之路。
古之圣人亦有逆境出人才者：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……其皆出于逆境也，司马迁受宫刑而作《史记》，其亦出于此也。
没有苏轼的`贬谪，何有在赤壁矶长吟“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪情壮志；
没有李白的赐金还乡，何有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂言傲骨；
没有陶渊明的归隐田园，何有“登东皋而舒啸，临清流而赋诗”的旷达胸襟；
没有李清照与爱夫别离的伤感，何有“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的无限惆怅。
逆境成就了许许多多的文人大家，作为一个凡人何乐不为呢？
在生活中，也会有许许多多的不如意，人生路上还有无数个艰难险阻，在等着我们去勇敢面对，毅然与之挑战。你就是人生舞台上的“角斗士”。成败关键在于你能否变压力为动力，把握机遇迎接挑战，披荆斩棘，轻装上阵，在人生路上奋然前行。
“逆境中出人才”，试着做一头身处逆境却又精明睿智，充满信心的驴子吧，最终的胜利一定属于你！
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咦？是谁在积灰已久的书卷边，用微光拂去尘埃？是谁在幽暗昏惑的旅途中，用光明扫除退缩？是谁在平静无奇的大脑中，用光线掀起波涛？太阳总在有梦的地方升起，月亮总在有梦的地方朦胧；星星总在有梦的地方璀璨，彩虹总在有梦的地方绚丽；烛光总在有梦的地方点燃，明灯总在有梦的地方闪亮；歌声总在有梦的地方响起；溪流总在有梦的地方欢畅；鲜花总在有梦的地方绽放，高山总在有梦的地方巍峨……“超越梦想一起飞，你我需要真心面对”激情的歌曲一直响在耳畔，一直伴我左右。有了梦想才会飞翔，有了梦想才有了远方。花儿梦想能在春天绽放，落叶梦想能在风中飞舞；风筝梦想能在空中驻足，候鸟梦想南方港蓝的大涤。你呢？你有什么梦想？纷飞的大雪，你可知道稚嫩小草的梦吗？它怀抱着梦想取暖，等候暖暖春天的到来，它那两片寒风中瑟瑟发抖但仍坚强生存的绿叶就是超越梦想的结晶。苍茫的蓝天，你可知道南飞候鸟的梦想在何方？在远方，在遥远的温暖南方。它累了，它疲惫了，但它始终没放弃，刮风了，下雨了，但它一直没胆怯。因为梦，赐给它另一对飞向远方的有力翅膀。
没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦想的人，他的夜间永远是黑暗的。梦是永恒的微笑，它能使你的双眼永远澄清明亮，它能使你的心灵永远激情澎湃
梦想是心灵的滋润，有了它才有了充实丰盈的人生。一个人有了梦想就会不懈地去追求用不停歇地脚步实现人生的`价值。李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担负起十里人乡的健康，成为照亮苗乡的月亮。徐本禹守着心中的梦想，支教山区，让那份恬淡的心境在孩子们身上迸出绚丽的火花。林秀贞为了坚持梦想，在他人的哀叹抱怨中却义务赡养着孤寡老人，为世人如何面对生活提供了新的注解。他们都是平凡的人，因为执着于梦想，而变得不平凡。因为梦想，小溪汇成了大海；因为梦想，期盼到春的绿叶；因为梦想，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑梦想吧，我们将会是大海，绿叶，站在山顶的那个就会是我们。
在花季中。我们都拥有一个梦想，和梦想一起飞吧！有梦就会有远方……
哦，是梦想的星光，指引着我们走出落漠与昏感，带领我们由尘世走入天堂。
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九溪的山水可称得是瑶台仙境了，可现在白色污染正危害着九溪的青山，那儿真可以说是快成“白坡”了。旧塑料袋、包装袋、塑料拖鞋、废纸……走到哪儿，就能看见哪儿有白色污染。不光九溪的青山受到了白色污染的危害，杭州的十里琅珰、宝石山、吴山、玉皇山的山道旁也有不少白色污染。
我看了本篇报道后，心里挺不是滋味的'，难道人们都那么缺德吗？我心想：山道旁又不是没有垃圾箱，人们难道那么自私，为了自己的方便，而破坏杭州城的秀丽山水，破坏杭州城的名誉吗？如果每个人都能少仍一份垃圾，那么白色污染也不就会少下去了吗？我们也可以废物利用，有些人十分浪费，把用完的塑料袋就随手扔在地上，用过的塑料袋只要没有破，还是一样可以用的呀，我们能将用过的塑料袋反复使用直到用破为止，这样既可以节省些塑料袋，又可以减少些白色污染，岂不是一举两得吗？另外，我们平时上街购物时，尽量使用布袋。布袋是布做的，扔了以后，还能再进行加工。而塑料袋呢？扔了以后，为了不造成白色污染，要将塑料袋燃烧了，在燃烧的同时，会排放出大量废气，造成空气污辱，所以，我们要提倡使用布袋购物。
我家住在宝石山脚下，经常去爬山，因此，也就不免会看到些不文明的行为。有些人会随地大小便，有些人会破坏花草树木，有些人会随手乱丢垃圾……令人气愤的是，有些人竟会在风景区内抽烟，虽然，树上都挂着“禁止吸烟”的牌子，可他们根本就不把这当回事，好像杭州的名誉与他无关。抽完烟，不用问也知道，把香烟头随手一扔便走了，如果有人劝他不要吸烟，他反而会破口大骂，觉得自己做得理所当然！这样，白色污染怎么不会漫山遍野到处都是呢？
杭州是“旅游之都”，许多外地游客都会冲着这来杭州游玩，如果他们看到杭州城市如此脏，杭州人如此不文明，他们心里会怎么想？有句话说得好，“让蓝天、碧水、青山永驻杭城！”那么，我们就应该行动起来，让杭州城成为名副其实的“旅游之都”，“让蓝天、碧水、青山永驻杭城！”
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“我的祖国啊，母亲！我深深爱恋着的祖国，如同蜜蜂离不开花朵，孩子依赖着母亲……祖国啊！我深深爱恋着的祖国。我为我是龙的传人而骄傲！”读完这首充满激情，铿锵的诗歌后，我又陷入了沉思：怎样才是爱祖国？怎样才能体现出我们的爱国？
为救部队而壮烈牺牲的狼牙山五壮士；因祖国毁灭而悲愤跳江的屈原；以笔为武器战斗了一生的鲁迅；在此，我又困惑了：难道爱祖国就要付出自己的生命吗？
一次国庆节，老师要我们做一件爱祖国的事情，一些有了主意的同学，高兴地和同桌分享自己的想法，“什么是爱国呢？”平常主意最多的我顿时没了主意。“卡其，什么是爱国呀？”我试着问其他同学寻求主意。“就是做自己力所能及的`事情啊，现在的我们在和平中快乐生活，根本没有上战场与敌人厮杀的机会，但这并不表明我们没有机会爱祖国，没有能力爱祖国。所以我们只要做自己力所能及的事情报答祖国，那便是对祖国妈妈的爱了。”卡其认真的说道。毫无主意的我顿时茅塞顿开，有了好主意……
是啊！现在的我们生活在和平的年代，没有子弹的袭击，没有炮弹的轰炸，那么我们只有好好学习，好好劳动，做一些力所能及的小事来报答祖国。
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上幼儿园，这么好的季节，却都交给了老师和学习，“好好学习吧，将来成为祖国的栋梁之才，光宗耀祖”这是我上幼儿园的时候，那些老师最常说到也是最深刻的一句话，或许有些家长真的觉得这是老师对学生负责人的表现，可是呢，我们的童年交给了这些无情的书本，幼儿园的.孩子，也就会个数字什么的罢了，对我而言，幼儿园是给孩子玩的地方，怎么变成了哭天喊地天天找妈妈的地方了呢？我上了幼儿园，就是天天写字，算数，努力学习，结果呢，长大不还是这样？幼儿园的老师也挺逗的，发了一大堆书，天天用书包被来了，晚上在背家去，导致现在孩子们个个都弯着腰，这样的教育，一定要把祖国的花朵浇死了。
在我看来，孩子们上幼儿园就是去玩，然后又一个健康的童年，逐渐长大，交交他们怎么才能做个有礼貌的孩子，没事的时候背背三字经，弟子规，不也蛮好的？丰硕的种子，就不要在给他施肥了。不丰硕的种子再给他埋点土，施点肥就一切都妥当了。这就是童年。
小学呢，基本上就定性了，该怎么做他们就都知道了，平常老师少和他们说大道理，他们只能哼哈的配合你，你要是感觉他懂了，那就可笑了，可以和他们说最典型的例子，例如他们的父母，有成就的，就说这都是他们年轻时努力的结果，没有什么太大成就的，就说他们是不努力，贪玩的结果，当然不要那样太具体地说是谁谁谁，因为那样会失去小朋友的自尊。
初中的时候压力山大，这才是努力学习的时候，在这个时候，在鼓励鼓励他们，找他们谈谈大道理，学习好的让他努力，学习不好的，多看些激发潜能的书籍，到了中考的前几天，他们就会紧张起来，努力学习，大功就告成了，没考上的，告诉他不要泄气，你的材质很高，之后推荐他一个适合他的技校
这时候，决定命运的时候就过来了，这个帆完全由他们掌控。
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游戏坏多于好？这值得我们深思。
什么是游戏？游戏是令人开心的应用程式，音乐算吗？算。影视算吗？算。可能有些人想破脑子也想不明白，游戏有什么好处啊？游戏可以放松，解压。当一个人玩得很高兴时，不就会忘记自己气愤，紧张的事了吗？游戏无形中可以令我们放松身心，这不是一件好事吗？ 但是游戏也有坏处。游戏一旦上瘾，就会一发不可收拾。如果不能好好控制好玩游戏的'时间和欲望，那么，游戏不但不能为你减压，还会让你沉迷。一旦上瘾，你就会忘寝废食地玩游戏。到时候，很有可能因此而悴死或者荒废学业。
游戏有好有坏，你觉得游戏坏多于好还是好多于坏呢？
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最近有人提到探究是一种重要的学习形式。对此，我深表赞同。我认为，探究作为一种重要的学习形式，确实是通往成功学习的一把金钥匙。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”便道出了南宋朱熹先生对探究这种学习形式的钟爱。毋庸置疑，探究作为一种重要的学习形式，对当代学习的影响是巨大的。依我所见，所谓探究，便是探索研究，追溯问题的本源。在此过程中，我们往往能够更好地掌握知识提高能力，从而达到成功学习的目的。
探究，使你在学习中具有更加深刻的理解力。在探究的学习过程中，我们往往需要深入地去剖析一个问题，也更需要回到问题的本质上去思考问题，而这恰恰使我们在学习过程中拥有更具深度的理解力。XXX在学习马克思主义时，正是通过探究中国社会各阶层的状况，深入探究中国的国情，于是便有了对马克思主义更加深刻的理解力，于是便走出了中国特色社会主义这条成功学习马克思主义的道路。由此可见，探究往往能使我们在学习中具有更加深刻的`理解力。
探究，让你在学习中提高实践能力。我们所进行的探究活动是一种直接现实性的活力。在探究活动中，我们往往需要深入自然和社会生活去搜集资料，在此期间，不知不觉地我们便在探究的学习活动中提高了自身的实践能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”探究正是为我们所学得的知识与实践活动搭起了一座桥梁，从而使我们达到成功学习的目的——运用学习中得到的知识更好地改造世界。无疑，探究通过在学习中提高我们的实践能力，从而使我们最终达到成功学习的目的。
探究，让你在学习中更具创造力。不难发现，往往那些需要或者说值得我们探究的问题是没有标准答案的，这就需要我们摆脱别人思维的束缚，用自己思维的眼睛去看待事物，这往往使我们在学习中更具有创造力。对于无人能回答和证明一加一为什么会等于二的问题，陈景润深入探究，在这个探究过程中，他激发了他在数学学习中的潜在的创造力，于是他也走出了一条成功学习数学的道路。正是探究使他在数学学习中更具有创造力。
诚然，探究作为一种重要的学习形式，对当代学生的学习的重要性是不言而喻的。但是也只有真正地教会学生如何探究才能使探究在我们的学习中充分发挥其作用。值得一提的是现在很多学校其实并么有重视和认真贯彻探究这一学习形式，这是不明智的，也是不可取的。
探究，使我们在学习过程中更好掌握知识和提高能力。让我们用好探究这把金钥匙，开启通往成功学习的大门。